盖烈夫接受全球培训师网专访 主持：恭喜盖烈夫老师成为全球培训师网前50名优秀培训，感谢您为培训事业所付出的努力，同时也为延续您在行业内的威望及成就，为满足众多学员及企业的兴趣，特做此专访，感谢您的支持！首先要向您提的第一个问题是：是什么机缘或原因让您加入培训这个行业？ 盖烈夫：1993年下海之前，我在国有大型企业当领导，经常给员工讲话讲课。下海之初，曾接受过培训也培训过别人。后来当了高层管理者，感到管理者也应该是培训师，因此经常培训下属。再后来，觉得培训师可以成为一个职业，而本人又很有兴趣，也觉得自己有这方面的天赋以及能力和优势，于是，便投身这个培训行业之中。正如孔子所说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 我真正从事培训行业是从1995年开始的。之前，基本上都属于“知之”的准备，“乐之”的兴趣。之后，才算进入“乐之”的职业阶段。1995年以后，我经常被一些中小企业老板邀请到企业中“讲一讲怎样管理企业”的问题。就这样，随着日积月累，随着企业培训需求的增多，随着个人的兴趣和知识能力的增长，便有意识地边做企业管理，边做培训工作。 1998年，一次偶然的机会硬是把我带入了培训行业。我被清华大学高级职业经理训练中心聘请，担任老板教练。一个星期之后担任教研组长;半月之后担任主教练;一月之后担任总教练长，统管整个中心的培训和训练工作。二年之后，被我的老板学生-广州某上市公司总裁给挖到了广州，担任他的高级专家顾问。一月之后，又被调任该集团任执行总裁。这在形式上看起来似乎脱离了培训，但是，做培训师的情结和未来职业的选择，一直没有动摇。于是，便开始了“双轨”职业人生的修炼——高级职业经理+高级培训师的修炼和实践。 主持：您从事培训多少年了？您对这份工作有何感受和想法？ 盖烈夫：多少年很难界定。因为，从1993年下海开始，在企业做高层管理者，无论是在企业内部还是企业外部，基本上每月都要进行三五天的正式培训，这样屈指算来也有十六年了。要说感受和想法，太复杂了，一言难尽。但还是有个主线的，这就是：苦乐相伴，乐在其中，而且其乐无穷。既然有乐，那何乐而不为呢？“乐”的含义太多了，比如：人生之乐，追求之乐，价值之乐，和而不同之乐等等。 主持：您觉得培训行业的前景在哪里？ 盖烈夫：可以直言不讳地说，培训行业的前景在于：价值观的转变：一是需求者企业价值观的转变。要真正认识培训，以内部培训为主而不是外聘培训为主。二是培训机构价值观的转变。要真正认识到培训的价值而不是价格，是智能有偿服务而不是最大利益获取。三是培训师价值观的转变。要真正认识到培训师的职业价值和职业伦理。四是行业管理价值观的转变，要真正认识到行业管理和规范的重要性，行业管理不能缺失。 主持：您目前专业讲授的课程是什么？ 盖烈夫：我的培训课程基本上都是围绕“企业经营管理”来展开的。主要分为十大类：组织，战略，策略，领导，执行，营销，人力资源，素质，国学等。粗略统计了一下，我大致有118门的专题课程，有些专题经常讲，反复讲，有些只讲了几次。 主持：对年轻的同行或想从事培训的年轻人，您有何提醒和建议？ 盖烈夫：年轻的同行或想从事培训行业的年轻人，是未来五年以后的生力军，十年以后的主力军，十五年以后的铁军。如果要我提醒和建议的话，就只有一句话：培训首先要注重自我培训;修养首先要注重自我修养，提升首先要注重自我提升。孔子说：“君子务本，本立而道生”，不要过多注重培训技巧的模仿和揣摩，而要讲求培训的实操性，有用性，效益性。最怕的就是：只看到培训师的收益而没看到培训师的价值。还是朱熹说得好：涵养为首，致知次之，力行又次之。 主持：您以什么样的模式来培训？是教授，还是引发学员？ 盖烈夫：培训不是唱京戏有很多固化的程式，虽然培训有其规律可循，可效可仿，但“变易”很重要。我的理念是：情由心生——培训要有真情实感，要和学员融合;法由境生——我的做法是：根据课程类型，根据学员状况，根据现场情况，根据学员需求来决定培训的方式和方法。决不能总是“鬼子进村”的一套固定打法。 主持：您个人最大的爱好是什么？您最爱看的书是什么？ 盖烈夫：我是一个爱好和情趣比较广泛的人。文艺体育都喜欢，而且有些还玩的不错。如果说看书，喜欢随便翻翻，到书店里半天可以看三十几本书，都是浏览一下目录和章节。但是，对于“论语”一类的国学书还是很喜欢的。 主持：在全球培训师网内您最欣赏的老师有哪些？ 盖烈夫：全球培训师网凝聚了一大批优秀的老师。客观地说，这些老师都是我应该学习和欣赏的人。说实话，我有很多知识性和操作性的东西，就是从他（她）们的博文中学来的或悟到的。尤其是那些经常见面，经常发表文章的老师更加令我欣赏和佩服。最不欣赏的就是那些“炒”出来的“大师”，在网上，网站供着他，他对网站却无贡献。 主持：请问课堂上的您和生活中的您有什么区别吗？ 盖烈夫：课堂上的我和生活中的我区别有时很大，甚至判若两人。因为，课堂上和生活中的环境与对象不同，角色也不同，所以必须有所不同。课堂上，一定要以职业形象、职业技能和职业操守为主，而生活中，一定要以情趣，乐趣，志趣和逸趣为主。 主持：请问您外出演讲时喜欢如何接待您？您有什么特别的要求？盖烈夫：说不喜欢接待是假话，说很在意接待就是狂话。我比较随和，但也很注意细节。我最怕最脑的就是：找不到上课地点。最烦最厌的是：话筒不好使，白板乱晃悠。最担心的就是培训对象没找准。 主持：您最想对您的学员说些什么？ 盖烈夫：只想对他们引用一句毛泽东的名言：好好学习，天天向上！ 主持：培训师在社会的角色是什么？ 盖烈夫：培训师首先是自然人，要承担法律的责任和义务;其次是职业人，要恪尽职守，敬业忠诚对职业负责；再次是社会人，敢于肩负社会影响负责。最后才是家里人，要对亲人负责。总之，不管是什么角色都要把“止于至善”放在首位。 主持：您今后三年的目标是什么？ 盖烈夫：今后三年乃至五年，我的目标是“五个一工程“：力争讲好一百门培训课程；力争录制一系列光碟；力争重点服务一百家企业，力争编著一套培训教科书；力争写出一百篇有价值和影响的文章。 主持：您有打算带徒弟吗？有什么要求？ 盖烈夫：我是讲师不是宗师，培训界不需要“宗师”，需要能帮助企业排忧解难的培训师。因此不敢言带徒弟，尽管有很多人请求过。 主持：最后请给“全球培训师网”的众多网友说几句！ 盖烈夫：哈哈，话是可以说的，但都不是我的话，是圣人和名人的话：一、士不可以不弘毅，任重而道远。（曾子） 二、正心，诚意，致知，格物，修身，齐家，治国，平天下。（孔子）三、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼）四、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。（朱熹） 五、不知道明天要干什么事的人是不幸的人。（高尔基） 六、生活中没有理想的人，是可怜的人。（屠格涅夫） 七、如果人仅仅为自己劳动，也许它能够成为著名的学者，伟大的智者，卓越的诗人，但是他永远也不能成为真正完善和真正伟大的人。（马克思）