课程目标：5分钟MINI课程呈现过关 课程内容： 开场：作业检查 1、各小组故事案例分享，各评选一名优秀学员上台展示，老师点评 2、各小组读书读后感分享，各评选一名优秀学员上台展示，老师点评 第一部分：TTT表达艺术 一、声入人心——内训师生命气场修习 1、95%的传统TTT课程不会教的环节 2、激活生命力：震之于心必震之于声 3、六大身体姿势保证强大气场 4、气场可以改变，只是看你练不练：八段锦练气法 5、陈练独创高气场“叶动”呼吸练习法 6、河东狮吼：吸气、呼气、换气训练 二、步步高声——内训师魔力声音修炼 1、变声四把钥匙：音质、音长、音阶、音量 2、变声三步曲：第一步：最轻声—气沉丹田 第二步：最快声—气吞山河 第三步：最美声—气宇轩昂 3、培训师有声语言四项训练之声音：洪亮达远、丰满圆润 4、培训师有声语言四项训练之吐字：清晰有力、准确到位 5、培训师有声语言四项训练之节奏：轻重缓急、抑扬顿挫 6、培训师有声语言四项训练之语调：声情并茂、丰富感人 7、解决方案：最佳练习方式——朗诵 经典美文综合朗诵训练 8、课后练习：22.5小时打造超强气场与魅力声音 第二部分：TTT编导艺术 一、血肉丰满——内容配置与素材运用 1、巧妇难为无米之炊：培训素材案例的收集与整理 ——随时、随地、随情、随景 2、积之愈深，言之愈佳：厚积薄发，让素材、言语丰富起来 ◇从学习中获得谈资：阅读、网络、培训 ◇从生活中获得谈资：经历、交流、时事、娱乐 ◇从思考中获得谈资：经验教训 解决方案：素材储备工具分享——陈练的彩色名片 3、组织培训素材案例要做到“四性” ——案例的主题性、案例的可靠性、案例的典型性、案例的生动性 4、素材案例运用的原则： ◇素材主题化：同一案例的多主题演绎 ◇主题素材化：同一主题的多案例论证 5、《培训内容配置表》的设计 6、《随堂资源库》的配置 7、《培训行为配置表》五线谱 二、步步为营——内训师演绎呈现模型 1、单元内容演绎的金字塔模型 2、导入——先声夺人 3、纲要——条理清晰 4、演绎——情理并茂 5、资源——随形附影 6、收结——回味无穷 7、过渡——起承转合 8、现场综合演练 第三部分：TTT授课艺术 一、因“材”施教——内训师教学方法设计 1、成人学习的原理：“右脑出发，左脑回家” 2、频道切换：讲解讲述法的设计 3、感同身受：情景模拟法的设计 4、直观冲击：视频冲击法的设计 5、冲突强化：案例分析法的设计 6、参与体悟：游戏体验法的设计 7、层层设悬：问题研讨法的设计 8、行为改变：现场演练法的设计 ◇适合业务知识培训的教学方法 ◇适合企业文化培训的教学方法 ◇适合服务技能培训的教学方法 ◇适合营销技巧培训的教学方法 ◇适合管理类培训的教学方法 ◇适合职员心态、执行力类培训的教学方法 ◇适合不同年龄层次职员培训的教学方法 二、收放自如——内训师互动促动艺术 1、让课堂从此不再沉闷、从根本上解决学员注意力不集中的互动技巧 2、培训师的外控：5分钟一调节，15分钟一调动 3、个别提问安排技巧：穿针引线；应答：专业巧妙 4、小组讨论组织技巧 5、模拟演练组织技巧 6、全员体验组织技巧 7、课前活动组织技巧 8、激励、赏识氛围营造：课前、课中、课间、课后氛围营造技巧 9、课堂气氛营造 培训场地布置技巧 培训物品及道具准备：投影仪、音响、空调、灯光、桌椅、白板、麦克风、音乐 10、学员自助式管理：状态管理、学员情绪管理、学员培训纪律管理 学员激励技巧：一个人单独跑得快还是一群人比赛跑得快？ 【中级阶段过关训练】5分钟MINI课程呈现过关 布置课后作业： 1、按照练声练气法，持续坚持练习 2、每月搜集一个发生在团队中的故事案例，并整理成文可脱稿分享3分钟 3、每月精读一本书，写一篇读后感，并能脱稿分享3分钟 4、每月搜集或剪辑一个视频片断，作为培训案例素材