父母有教育孩子的责任和义务，反过来，父母也从孩子的言行中学到很多，亲子关系是共同成长，互相成就
（本文原创，作者：姚葵醴 创业与经营导师，文化学者，亲子教育家，姚体文化书法创作人）
教和学是相互的。
我们父母教育孩子，孩子也在教育父母。
以我个人为例。我的母亲是一个好学的人。她出生农村，读过小学，毕业后在城里工作了几年，之后又回到农村，在农村度过了青春岁月。在她60多岁的时候搬到了城里。
在我的印象里，小学的时候，母亲经常给年幼的我和哥哥朗读文学作品，也兼任校外辅导员。等到我长大了，我和母亲的角色有了一些变化，一方面我会继续聆听母亲的教诲，另一方面，我也会给母亲一些关于生活、学习和做事的建议。
事实证明，我的很多建议都被母亲采纳了，这些建议也取得了不错的效果。母亲从善如流，这也让我认识到：父母和孩子，教和学，是相互促进的。
在我母亲70岁的时候，接受了我们几个儿女的建议，开始写文章，开新浪博客，写诗歌和散文，写得非常好，还引起了中央电视台的注意，被邀请到中央电视台做采访。
无论如何，无论何时，父母承担着教育孩子的责任，这是终生的责任。
而孩子的话语中和建议中，也有值得父母学习的东西，因此，父母也要向孩子学习。
今天是信息时代，年长的父母和年少的孩子都会通过电脑和手机，每天浏览到大量的信息。谁能说，父母所知道的信息就一定比孩子多？
而不管扑面而来的各种信息量有多么大，人生宝贵的实战经验还是可贵的，因此，父母的宝贵经验和人生的实战智慧，也有可能会帮到孩子避免人生的误区。
孩子从父母那里学到经验、教训、知识、告诫和智慧；而父母也从孩子那里学到新的观念、新的看法、作法、意见和建议。
不懂就学，这就是教育和自我教育。圣人孔子说：“懂就是懂，不懂就承认自己不懂，不懂就去学习，学习就不要感到不好意思。”
这个道理适用于孩子和父母。
孩子不要以为父母的经验和智慧过时了，孩子并没有经历过父母所经历的一切，所以不能轻率否认父母的告诫中的合理内容。如果不把父母的话当回事，不就是不懂装懂吗？
父母也不要以为孩子的想法是幼稚的而不用理睬。也许孩子的想法是经过深思熟虑的，是顺应时代的需求而产生的。那么，随意地否定孩子的意见，不也是不懂装懂的表现吗？
教和学是互动的，也是相互信任的。
父母和孩子、教育者和被教育者，要互相信任。大道精诚，父母与孩子之间的关系，应当建设成为人世间最值得信任的关系。
当父母教育孩子的时候，要取得好的效果，父母要从心里面信任孩子，孩子也要信任父母。
亲子教育关系的关键点，是父母要信任孩子，同时，父母要在对待孩子的所有问题上，说到做到，对孩子信守承诺，不论大事小事，承诺了就要做到。不诚无物，至诚如神。
中国古代的圣贤说：采用欺骗方法得到的，也一定会因为被欺骗而失去。
人世间的根本法则“善有善报，恶有恶报”——在亲子关系上具体表现为，父母和孩子之间要时时处处善意待对方。亲子关系要做到至诚无欺。例如，亲子教育关系中，不可存在所谓的“善意的欺骗”，可以适当保持沉默，但是，不可以故意欺骗。
父母和孩子相互信任，敬老爱幼，加之严格要求，是亲子教育成功的基础。
珍惜孩子的学习时光，家长和孩子一道学习。
这也是孩子所喜欢的。例如，一位中学女生，听了姚爸爸讲亲子教育讲座，写下心得：
“平时妈妈很忙，这次妈妈陪着我一道参加姚爸爸讲亲子教育，妈妈非常认真参与。我非常高兴能和妈妈一起听课，感觉太棒了。我对妈妈说：等我长大成人之后，等我有了自己的孩子，也会这样跟孩子一道学习，我还会告诉我的孩子说，当年妈妈就是和外婆一道学习的。”
“听了姚爸爸讲亲子教育，我学到了更好的学习方法，明确了学习目标，也更有自信心，也增强了自己的表达能力。”
“我明确了每个课程的更高学习目标，接下来我要做到学校里最优秀的学生，考出最佳成绩。”
特别提醒一下。
我们作为父母，可以挤出时间看一看孩子的教科书和孩子的课外读物，这也是我们可以学习的内容。
这样不但可以了解孩子的课程具体情况，也确实可以丰富父母自己的知识。
孩子的教材和课外读物，一般来说都是系统的知识，而且也在不断地更新，与时俱进。父母把孩子的教材当成自己学习的教材，也可以学到一些自己不知道的知识，还可以请孩子向自己讲解一些内容。这会帮助父母了解孩子的学习情况，也会促进孩子更好地理解课程。
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