4月23日下午3时，来到了大北曲小学，为大北曲小学和后桃林小学六年级全体家长做了题为《走出家庭教育的误区》讲座。虽说是在这里讲座很多场，但是，今天有后桃林小学家长光顾，还是觉得很亲切。

对于一个六年级的学生来说，家长如何去教育？如何去引导？讲座中，我重点讲述了小学毕业前必须养成的一些习惯家长要知道。

规划时间的习惯。规划、利用时间是一种能力，不能等上了中学再培养，从一年级就要培养孩子独立规划时间的习惯，例如：周日一天14个小时，让孩子以小时为单位自己划分、安排，想要做哪些事、各约需要多少时间等，然后鼓励、协助孩子去完成他的时间规划。这样一项简单的习惯将会是孩子终生受益。

制定计划的习惯。设定目标、制定计划是将梦想变为现实的基本功，需要从小培养，要启发、引导孩子设定在不同的成长阶段自己想要达成的心愿、想法、目标，例如：暑假2个月，想要做成哪些事情，如何分步骤去做；新学期开始了，想要取得哪些变化、怎样一步步去实现。

收拾整理的习惯。能够定期、主动的收拾整理自己的书包、房间、百宝箱是一种非常棒的习惯，“收拾”就是吐故纳新，“收拾”就是价值的重新定位，“收拾”是对昨天的回忆、总结，也是对明天的畅想、希望。

系统阅读的习惯。在网络技术越来越发达的今天，系统的阅读、安静的思考已经成为一种奢侈品，但如果想要成长，就一定要具备系统阅读的习惯，以某个主题词、某个事物、某个观点为线索，搜集相关书籍、资料，进行系统、广泛的阅读，将一个问题搞彻底、搞清楚。

承担家务的习惯。承担家务是最朴素、也是最有效的培养孩子责任心的办法，在不同年龄阶段，可以列出不同的家务，让孩子自己进行选择，坚持做3-6个月，孩子能够完全胜任了，可以进行调整，以锻炼起基本的生活技能。

收集错题的习惯。无数的名师、高考状元告诉我们，收集、整理错题是最笨、也是最高效的学习方法，因为如果我们不在同一问题上反复出错，就是最好的进步。

关心他人的习惯。关心他人是一种能力，这种能力在今天更加重要，家长要给孩子创造关心他人的机会。关心他人，先从关心自己的父母、爷爷奶奶开始。一个连爷爷奶奶都不会关心的人，去捐助爱心图书、玩具、衣服，都是徒劳的。

父母在幼儿学走路时都会无条件地为孩子高呼“加油”，拍手叫好，绝不会有父母说“宝贝，如果你能走10步不摔倒，我奖你10元钱”，然而随孩子慢慢长大并上学后，父母却忘记了为他们喊“加油”，为他们拍手叫好了，而是几乎把所有的奖励都变成了物质的——这就是为什么有的父母奖励没有效果的主要原因之一。

但愿下午的讲座能够帮助家长们走出家庭教育的误区。