父母太忙，这是一个事实。从目前的家庭教育状况来分析，绝大部分父母都处于各种形式的奔波之中。父母们要么在为谋生而奔波，要么在为更多的金钱或更高的权力、更宏大的事业而奔波。这些父母很少有时间来教育自己的孩子，更是很少有时间来学习一些有关家庭教育方面的知识。也有一些父母愿意为了孩子的成长而努力，但是缺少一定的方式方法。经常听到父母这样抱怨：“我们创造了生命却难以让生命更精彩，我们付出了爱，却收获不到爱的果实。”家庭教育的欠缺是产生“家长教育孩子很累”的根源，鉴于此，在全区各幼儿园、中小学开展为家长面对面讲座活动。讲座话题范围包括：

话题一：《帮助孩子走向成功》

在家庭教育中，细节很重要，注意生活细节，会让我们的孩子更健康，从而走向成功。“珍惜并鼓励每一个小小的进步”、“让失败感远离你的孩子”、“让孩子发挥自身优势 ”、“注意培养孩子的专注力”、“快乐的孩子更易成功”……让家长明白，做好哪些事情可以帮助孩子走向成功。（该话题适宜于幼儿园、中小学各年级家长。该话题已在国内流行了4年）

话题二：《好习惯一生享不尽的财富》

人生有108个好习惯，家长的习惯是影响孩子成长的关键，重点掌握“生活习惯”、“行为习惯”、“学习习惯”。六个人格特点：1.自主自立精神  2.坚强的意志力 3.非凡的合作精神 4.鲜明的是非观念和正确的行为 5.选择良友 6.以“诚实、进取、善良、自信、勤劳”为做人的基本原则。掌握了这些，你就教会了孩子的一些习惯。

话题三：《如何做一名合格的家长》

做合格家长所要必备的认识：播种了品德，便会有命运的收获。行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄。教育孩子就好像挖池塘。成长，不是孩子们的专利，家长也需要成长：榜样——良好沟通的源泉。陪伴——良好沟通的前提。理解——良好沟通的基础。赏识——良好沟通的工具。批评——良好沟通的辅助。教会家长做一名合格的家长要必备的基本准则。

话题四：《走出家庭教育的误区》

家庭教育中有很多很多误区。教育观念有误区、教育方式有误区、家庭教育最直接而有效的方法是什么？孩子听你的话吗？当孩子不听话时你采取什么措施？孩子做错了事情是不是经常批评？孩子进步了是不是给予一定的奖励？奖励的方式是什么？家长每天都对孩子进行表扬与批评、奖励与惩罚的教育……如果方法不当，不但不能起到应有的教育效果，反而会造成孩子的骄傲自满、裹足不前，或损伤自尊心和自信心。

话题五：《如何让孩子尽快适应小学（中学、幼儿园）生活》

这个话题适宜于每年的开学初期。孩子步入一个新的转折点——小学（中学、幼儿园）。孩子们将无可选择地走进另一片新的天地。如果说孩子走向幼儿园，走进集体生活，是他们的第一次“社会性断奶”，进入小学，则是走向了更加独立自主、丰富多彩而又复杂多变的生活天地，这是第二次“社会性断奶”，而进入中学，则是再一次“社会性断奶”。家庭教育是一切教育的基础，新生家长应该怀有怎样的教育理念，引导出一个健康、快乐、好学的孩子呢？家长怎样提高孩子的注意力、记忆力、想象力，进而提高孩子的学习能力？家长还要考虑如何在家庭中提高孩子的语言智能、数理逻辑智能呢？在孩子刚入学时，家长会遇到这样那样的问题，针对这些问题，《如何让孩子尽快适应小学生活》给出了相应的解决方案。

四、好父母要知道自己的能与不能

能够知道自己有多少“能”的父母是能干的父母，能够知道自己有多少“不能”的父母是聪明的父母，而能够游忍于“能”与“不能”之间的父母是智慧的父母。

五、家庭教育是最实的教育

独生子女普遍存在着“九小”问题，即“小霸王”、“小懒虫”、“小馋猫”、“小犟牛”、“小依赖”、“小散漫”、“小野蛮”、“小磨蹭”、“小马虎”。孩子的行为有四个层次。最低层次是被动性行为。第二个层次是自发性行为。第三个层次是自觉性行为。最高层次是自动行为。

七、如何指导孩子学习

现在的家长最关心的是孩子的学习问题。许多家长为督促、帮助孩子学好功课，学有专长，投入了大量的时间、精力和金钱，往往收效甚微。究其原因，主要是这些家长在指导孩子学习上，多凭自己的主观愿望去行事，不了解孩子的心理，热情有余，方法不当，自然劳而无功，反倒生出不少烦恼。

八、怎样提高孩子的学习效率

有些家长一发现孩子学习效率低，就怀疑孩子智力有问题。其实，造成学习效率低的可能因素有多种，家长在焦急寻找解决办法之前，先要明确孩子学习问题的症结，才能对症下药，解决问题。学习问题的症结：学习动力不足、学习习惯不好、学习方法不当、学习环境不良……

九、网络成瘾的信号及其干预

孩子一旦网络成瘾，要想戒是非常痛苦的事，就跟吸毒者戒毒无异。所以，最好是及早发现孩子过度使用网络的苗头，预防孩子网络成瘾。一般来说，孩子过度使用网络会出现一些反常的行为表现，做家长的应该及时地注意到以下这些警告信号……

十一、影响宝宝语言发展的误区（幼儿家长）

语言作为一种工具常常在与人进行交往过程中使用，你家宝宝有语言交往能力，但不喜欢应用，属于社会性发展方面的问题，一方面你可以自己以身示范，和亲朋好友亲切的打招呼，另一方面可以给孩子一些空间，让他有机会主动与别人进行打招呼。幼儿时期的宝宝主要是发展理解性的语言，理解他人的语言意义，你们的做法很好，非常助于宝宝今后语言的发展。认为宝宝听不懂就很少与他交流，结果影响了他的语言发育、过分满足宝宝的要求，延缓了宝宝的语言发展、经常用儿语和宝宝说话，从而影响宝宝说完整的话、重复宝宝的错误语音，从而造成宝宝发音不准确、语言环境复杂，使孩子无所事从。

十二、聚焦奖惩

孩子听您的话吗？当孩子不听您的话时您采取什么措施？孩子做错了事情您是不是经常批评？孩子进步了您是不是给予一定的奖励？奖励的方式是什么？给自己下个结论：您的教育意识是否到位?您的孩子怕您吗?（家长每天都对孩子进行表扬与批评、奖励与惩罚的教育。如果方法不当，不但不能起到应有的教育效果，反而会造成孩子的骄傲自满、裹足不前，或损伤自尊心和自信心。）

十三、爸爸妈妈别这样（别做烛光里的爸爸妈妈）

动机：一直以来，做父母的都会坚持自己的观点永远是正确的。即使是认识到自己的错误，也加以掩饰或搪塞，认为承认错误，会失去做父母的威信。明知的做法：用自己的行为告诉孩子，人无完人，谁都可能犯错，但是重要的是敢于承认错误，承担责任。孩子错了，父母首先要弄明白孩子犯错的动机，给他改正的机会。唠叨式、数落式、训斥式、打骂式、达标式、疲劳式……