客户：山东青岛民政局幼儿园 地点：山东省 - 青岛 时间：2014/10/31 0:00:00 父母在教育孩子过程中，该如何了解孩子？只有走进孩子的内心世界，才能教育好孩子，只有了解孩子的心理，才能真正把孩子教育好。 10月的最后一天——31日，下午两点半，为青岛民政局幼儿园父母做了题为《请呵护孩子的心理健康》专题讲座。对于幼儿家长，要想了解孩子，首先要做到与孩子成为朋友，可是现实生活中，父母与孩子是真正的朋友吗？对于孩子的教育，父母要做到的不是管吃好喝好，而是要做到教育到位。可是剖析一下现在的父母，大都重视了孩子的教育，可是没有一套真正的科学、合理、到位的方式方法，教育是没有效果的，只有研究孩子，才能真正成为孩子的知己，也只有把自己与孩子相比较，查找出自身的不足，才能教育好孩子。所以，要想改变孩子，首先要学会改变自己。 今天的讲座，虽说面对的大都是年轻的父母，可是他们大都忙于工作、忙于事业，忽视了孩子的教育，所以大都把孩子送到爷爷奶奶那里看管，所以，教育就出现了危机，因为隔代教育中，或多或少存在着一些差距。孩子渴望被理解，渴望被尊重，可是生活中，父母却存在着让孩子去学这个，学那个，忽视了孩子的正常需求。 3～6岁儿童的主要任务，是通过游戏活动，亲身体验他们将来想成为什么样的人，培养一种目标方向感和自主性、创造性。当你给孩子讲一个故事、教他学习一个数字或汉字，他听你说到学这些东西将来会有用的时候，有目标方向感的孩子会非常好奇和认真地听你讲，认真地学习和掌握，而没有目标方向感的孩子就显得比较无动于衷。做家长的，应该及时发现和抓住孩子身上出现的目标方向感，给以及时的强化和鼓励。这种目标方向感之所以重要，就是因为它是产生雄心壮志、远大抱负和主动精神的基础。有多年幼儿教育经验的教师普遍反映，那些后来考取名牌大学、成为人才的孩子，往往是那些在幼儿期就表现出这种萌芽般的雄心壮志的孩子。他们在幼儿园里就表现出了高于别人的主动性和创造性。 虽然您是自己孩子的爸爸、妈妈，但是你未必了解自己的孩子。其中一个原因就是你对像遗传、环境这类心理学、教育学方面的原理一知半解。如果把孩子比喻为一棵正在成长的小树，那么，遗传就是这棵小树的种子，它将来能长成松树，还是柳树，遗传起着相当大的作用。所以，了解自己的孩子，应该从了解他的遗传特征开始。 聪明的家长毫不费劲就可以知道孩子到底喜欢什么，家长们可以通过我们的内容来了解一下这到底是由于那些原因。怎样才能算是一个聪明妈妈应该有的行为呢，来详细的了解一下其中的内容吧。 如果你细心观察就会发现：有一个时期宝宝会把一切东西都视为有生命、有思想感情和活动能力的。因此，我们常看到这个时期的孩子与枕头“谈心”，与布娃娃、布熊等玩偶“讲话”。 以下是《3-6岁儿童学习与发展指南》部分内容，摘录下来参考： 1．关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。 2．尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。 3．理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。 4．重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。 …… 一场讲座带给了父母们一些启示，但愿我的讲座，能够真正唤醒父母们的高度重视，因为教育不能等待，不能错过时机，只有研究教育，才能真正把教育做好。