家长（连天草） 11:37:18 王老师，我请教您个问题：昨天孩子考数学不理想，回家闷闷不乐说：因做题过程中见人家 比自己快就头发蒙马上要中考，我如何来解除她这负面心理？我想和她数学老师沟通一下，如果成绩真不好，先谎称试卷丢了，另给她说个稍好成绩，不让这次考试再次成一阴影，你说这样做可行吗？ 王老师，我除了和她分析没别的好法了，请教来了 小七 11:37:23 别在这件事情上，做太多文章 家长（连天草） 11:37:41 哦 小七 11:37:44 孩子只所以这样，是因为太在乎。 家长（连天草） 11:37:51 是呀 小七 11:38:27 我们能做的，就是在拿回来的感觉不是很理想的卷子里，找到对孩子有帮助的内容，比如某个知识点的掌握。 小七 11:38:38 让孩子在已经完成的任务中，找到自信。 家长（连天草） 11:38:58 好 小七 11:39:01 另外，在比较明显的问题上，分析原因。 小七 11:39:39 让孩子意识到，即使这次没答对，也不是严重的问题，而是把自己的薄弱环节暴露出来了，这样我们就更有机会把问题解决掉。 家长（连天草） 11:40:30 好的，我明白了。 小七 11:40:47 很好 家长（连天草） 11:41:01 即使是心理在作怪也淡化它，是吗 小七 11:41:18 心理在作怪？ 家长（连天草） 11:41:37 考试的紧张心理 家长（连天草） 11:42:02 老在乎别人做题进度呢 家长（连天草） 11:42:44 不能专心做题 小七 11:43:25 在乎别人，是因为自己不自信 家长（连天草） 11:43:44 她说是不自信 小七 11:43:59 所以，我们不能在孩子面前说不自信之类的话。 小七 11:44:13 我们要用行动，和实例来帮孩子找到自信的感觉。 家长（连天草） 11:44:24 是 小七 11:44:41 就是我刚才说的，在不满意的卷子上找到有价值的内容。这就是自我证明的一个有效途径 小七 11:45:14 然后再在不满意的内容上，找到解决的方案，这就是提升能力的另一条途径。 家长（连天草） 11:45:42 好的，我按您说得去做 小七 11:46:00 尽量多听孩子说，我们引导。 小七 11:46:28 比如：这个题没给满分，你感觉是哪里有情况呢。 这个题，给了满分，是哪个知识点呢。 家长（连天草） 11:47:08 好的，这点我原来做得不好。我正在学着改变 家长（连天草） 11:47:50 哦，引导她去发现，去找， 家长（连天草） 11:48:54 我这样理解对吗，王老师 小七 11:49:08 孩子的懂事，在父母思维变化的一刻开始。 家长（连天草） 11:49:22 是的 家长（连天草） 11:49:52 我这个家长原来对孩子太苛刻了 家长（连天草） 11:51:14 从您的讲座和案例里我有所长进呢 家长（连天草） 11:53:04 王老师，我知道怎么去做了，真心谢谢您的帮助，特别是在百忙中的真诚互动 小七 11:53:34 心动不如去行动， 学习精华在应用！