犹太人传承千年的用钱智慧，让犹太家族可以致富百年。说到财富教育，许多人也很容易窄化为理财教育。事实上，财富教育是要建立一套对应物质生活的价值观，并非只是教孩子如何存钱、赚钱。《塔木德——犹太人的致富圣经》一书指出，犹太人之所以能有高人一等的经商和理财能力，都来自一代传给一代的独特信仰和金钱观。至今在犹太人家庭还有一种习惯：留给子女的财产，至少不应该比自己继承的少。

《塔木德》凝聚了十个世纪中2000多位学者对自己民族智慧的探索。当中有许多这样的谚语:“身体依靠心而存活，心则依靠钱包而生存。”、“残害人们的东西有三样：烦恼、争吵、空钱包。其中空钱包害人最甚。”、“金钱给人间光明，金钱给众生温暖。”这本经典揭示了金钱的价值，也揭示钱是拿来做好事，不是用来炫耀身份的。透过研读这本经典，犹太人教育孩子从小时就学会管理钱包，与如何看待财富的价值。他们要让子女们知道，一切必须靠自己的奋斗去获得，绝不要因为父亲是富翁，而有任何的依靠。犹太人除了致力于子女的财富教育，还充分运用他们最擅长的“契约”，用信托（TRUST）来管理遗产。透过信托详尽的规范，犹太人子弟是越优秀越能得到更多的资源。例如，家族后代进入大学，可以领到若干资金；娶妻生子、创业，又可以领到若干资金。反之，败家子就拿不到钱，因此一份庞大的家产，不容易被一个不肖子孙散尽，可以留给以后更有出息的子孙使用。以信托方式照顾自己的亲人、族人，就是犹太人的“大算盘”。也难怪人口很少的犹太人，却能控制全世界的金融、思潮。让孩子走出“金鸟笼”，教导正确用钱观念，对自己负责。

世界上最富有的家族——沃尔玛集团的沃尔顿家族，已逝的董事长山姆•沃尔顿奉行的财富教育核心理念是“劳动让人有价值”。老沃尔顿从来不给孩子们零花钱，他的四个孩子很小就开始打工，在商店里擦地板，帮忙修补仓库的房顶，晚上帮助装卸简单的货物，老华顿则根据一般的工人标准付给他们工资。现任沃尔玛掌门人罗布森•沃尔顿说:“这些儿时的锻炼，让我喜欢自力更生的感觉！”

少给遗产只是消极的做法，正确的财富教育，才是对抗童年富裕病毒蔓延的良方。犹太家庭财富教育，从娃娃抓起：3岁：父母开始教他们认识硬币和纸币；5岁：让他们知道钱可以购买东西，钱是怎样来的；7岁：看懂价格的标签，培养“钱能换物”的观念；8岁：教他们去打工赚钱，把钱储在银行里；10岁：懂得每周省下一点钱，以备大笔开支之需 ；12岁：看穿广告包装的假象，设定并执行两周以上的开销计划，懂得正确使用银行业务术语。德国汉堡大学心理学教授迈尔思提出现代父母应该教育孩子具有三大财富能力:正确运用金钱的能力、处理物质欲望的能力、了解匮乏与金钱极限的能力。这些能力背后最重要的思维，也是为自己负责，自力解决问题。

我们中国富裕家庭的青少年，是在“漏斗型”的资源灌注下成长——一个家庭只有一个孩子，因此，富裕病毒对中国人的考验，将比SARS更为严峻。你的孩子，做好防疫措施了吗？黄德华认为需要教育小孩树立正确的财富观：财富如流水，茍为无本，七、八月之间雨集，沟浍皆盈；其涸也，可立而待也。财富的本原是劳动，有本者，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。财富之泽，如水润泽万物一样，应该造福众生，而仅非个人，否则，财富之泽，三世而衰，五世而斩。而耕读之泽，八代以上；道德之泽，十代以上。