你不能把香蕉皮骂进垃圾桶的

大学阶梯教室里，一场演讲会即将开始。

主讲人是蜚声海内外的知名教授，海报两天前就贴出去了，反应异常热烈，同学们纷纷赶到现场，要一睹教授的风采。

离开讲还有十分钟，学生们纷纷进入到会场中，在他们跨进会场的一瞬，不约而同地发现脚下有一块香蕉皮，在抬腿避开时，都不忘埋怨两句：是谁这么缺德？一点公共意识都没有！是怎么搞的？现在的人，什么素质？

大家叽哩咕噜抱怨着跨过那块香蕉皮，坐到自己的位置上，静等着教授的光临。

几分钟后，教授准时到达。

他也发现地上的香蕉皮，扶扶眼镜上前仔细端详。

教室里顿时静了下来，大家都伸长脖子，看教授的一举一动。

教授看清楚脚下是一块香蕉皮，勃然大怒，指着它大声说道：你怎么可以呆在这个地方呢？你应该是在垃圾桶里睡觉！

怎么这么没有公德心没有环保意识，要是有人踩到你摔伤怎么办？你太不象话了！

愤怒让他的眼镜在鼻梁上跳动着，让人一下子想起被小事激怒的唐老鸭，听众席上顿时传来一阵阵笑声。

教授没理会，继续愤怒，对着香蕉皮继续发火。

听众席上，有学生不耐烦了，大声说：算了吧！教授，别费力气了，你不能把香蕉皮骂进垃圾桶的！

教授听了，突然，转过头来，满脸红光地笑了，并伸手把香蕉皮捡起来，放进讲台旁的垃圾桶里，用纸巾擦擦手说：刚才那位同学说什么？能再说说吗？

教室顿时静了下来，没人说话。

教授说：我听见了，你不能把香蕉皮骂进垃圾桶的！这就是我今天晚上演讲的题目！

这时，墙上的大屏幕上开始播放同学们刚才入场时的镜头，同学们千姿百态地跨越香蕉皮和版本各异的埋怨声清晰地传了出来。

大家最初哄笑着，慢慢变得雅雀无声。

教授说：这是我特意安排的一个环节，我想给大家讲的道理，其实你们已明白并喊了出来。

但对你们来说，明白道理是一回事，而用道理指导自己的行为，却又是另外一回事！

我相信，在坐的几百名同学，没有一个人不懂得香蕉皮是骂不进垃圾桶的，但大家缺乏动一动手，以举手之劳去改变现状的行为。

这就如同许多人感觉社会冷漠，而又吝于付出一个笑脸；埋怨环境污染，却又不愿意捡一片垃圾?

腐败和贪污，遇事却本能地想去托关系走后门；感叹道德水平下降，却又不愿意身体力行地去做任何一件善事……

几乎所有的人都在埋怨和咒骂?。

几乎所有人都不愿意身体力行去做事。

责任永远在别人身上，而自己永远都是受害者！

这些做法与心态，无限放大了消极面，而使人看见的都是绝望。

事实上，并非如我们所想的那样，社会的每一分进步，都是需要人们用行动去构建，如果我不乱扔垃圾，这个世界就少了一个污染源；如果我再将身边的垃圾清理掉，世界就乾净了一分；如果我的行为感化并带动了一个人，那么世界上又多了一份乾净的原因。

地球上只有六十多亿人，这不是一个望不到边的数字，因而，我们应该为自己的六十亿分之一，抱有信心。

记住，垃圾不会被骂进垃圾桶，你得行动！

从现在开始！

教授的演讲结束了，会场里响起声音宏大但情绪极其复杂的掌声。