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标准课时：3天18小时 课程背景： 当通用课程无法满足企业行业化、个性化需求时，基于企业实际业务和组织经验的课程设计与开发就成为培训部门的一项核心工作。然而在实践中，企业内部开发的课程往往难以达到理想
时间：6小时 课程大纲： 一、如何定义企业是否在健康成长？ 1.案例解读：苹果的成功与失败； 2.缺少内核的成长只是暂时的虚假繁荣 3.企业成长的真正内核：价值观 4.案例解剖：成也质量败也质量——丰
课程背景： “一个好汉三个帮”，一个优秀的企业，就是由自老板而下的一级一级的核心团队构成，老板需要自己的核心团队，每个高层管理者也需要自己的核心团队，才能很好的完成工作。但不同人拥有不同的个人目标，核
《沟通式管理》是速赢商学院研究团队以全球管理干部培养的最前沿研究成果为基础，凭借深厚的东方哲学功底，在管理学界探索十余年，对超过1000家中国本土企业、30000名职场人士进行管理实践观察后，研发的又
实现持续营销的双赢谈判技巧（廖衍明老师） 【本培训如何实现培训目标】 1、了解持续营销的概念及重要性； 每进行一次不恰当的商务谈判就会导致客情关系紧张度增加，进而导致客户流失。本培训深入挖掘客户流失的
销售精英特训营（STT认证课程） 【本培训如何实现培训目标】 通过实战训练模式，培训＋实战＋辅导，真正提高项目人员谈判技能： 1、帮助销售人员增加销售成功几率； 2、更加有效地运用有限的内部资源支持销
卓越管理者的六项修炼（STT认证课程） 【课程背景】 每个中层干部之下都有一支队伍，每支队伍都由不同性格、不同背景的人构成，一个中层干部不仅仅要认识到自己对组织、对工作的责任，更要认识到自己对这支队伍
STT年度培训体系规划与实施（廖衍明老师） 包括评估和转化在内的一切多余行为都是浪费！培训应该立即产生绩效！ 本课程就是告诉你在企业中如何实实在在做到这一点！ 【背景知识】 国内大多数企业（包括很多
STT企业内部课程开发与设计专案（版权课程） 【课程特殊要求】 1、现场最好有网络环境，保证每个学员都可上网 2、自带笔记本，建议学员将自己的课件带到现场，保证课后每个人课件都被优化成商业级别！ 3、
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