鼓励孩子形成自己的行为准则

　　孩子的语言和思维正处在活跃发展的时期，对一切事物、一切行为事件都感到新鲜好奇。父母可以引导孩子观察和模仿他人合作、互助等好的社会行为。孩子会通过他们的观察，了解到哪些行为是符合社会期望，会受到赞扬和鼓励的；哪些行为是不被喜欢，可能会受到批评和指责的。在这样的生活实践中，孩子会逐渐学习、推理，形成自己内在的行为规则和道德约束。

　　当孩子的身边出现一些孩子有“不好”的行为。家长可以鼓励孩子用自己正面的言行影响同伴，这样不仅对同伴的行为有所影响，也为孩子提供了一次明辨是非、抵御不良影响的机会。孩子会在这个过程中，进一步规范自己的言行，明确并遵守自己的准则，同时也可增强孩子在同伴中的影响力和自信心。