如何使孩子的目标切合实际？
平等思维教育基地
有家长问：
唐老师您好！昨天晚上在去上课的路上，儿子跟我说：“妈，你觉得我是个什么样的人呢？有的时候我觉得我是一个很执着、有目标的人，为了一件事我会特别专注，可是如果出现了一些插曲的时候，我就又变得随性了。就像学习，我想好好写作业，可是只要有些事，就会令我不想写了。”我问儿子：“那是什么事情让你不想做的呢？”儿子又说：“他也不是很清楚，反正只要有些事发生，他就不想做了，就比如本来今天回家打算好好写作业，可是回家呆了一会，感觉挺累的，就不想写了。”
前两天儿子跟我说，他长大要考西点军校的，儿子目前的学习成绩是挺差的。我该怎么跟儿子说，让他的目标切合实际，而且还要扎实做到呢？请唐老师指点。
唐老师解答：
在这个问题当中，我们看得出来这位家长是不清楚孩子的问题的，就是说家长想帮孩子，但是孩子摆出自己的问题的时候，这位家长不能帮孩子分析，让他认识到自己的问题到底是什么，也没有帮孩子找出该操作的做法，用这个做法来解决他的问题。
家长对孩子也不够接纳，怎么不够接纳呢？我们看，这位家长说“孩子希望考西点军校，儿子目前的学习成绩是挺差的，怎么跟儿子说，让他的目标切合实际。”大家看“目标切合实际”这句话的意思好像是实事求是的，但是这位家长的意思不是这样的，这位家长的意思是“就你那个水平还能考西点军校吗？！”家长是在心里对孩子有这样的理想不能承认，她认为孩子没有这个能力，在否定孩子的能力。
大家去好好理解这句话，不要觉得这句话好像很实事求是，这句话是有很大的杀伤力、很大的隐蔽性的。这位家长说“让孩子的目标切合实际，而且还要扎实做到”，“扎实做到”就是让孩子好好做作业了。
这位家长要帮孩子的话怎么帮？首先，您要从心里接纳孩子，相信孩子是没有问题的，孩子需要的是帮助，他只是需要帮助而已。比如他做作业会管不住自己，但是孩子是想学习好的，在这种情况下家长可以跟孩子好好沟通，提示孩子说“如果有插曲你就学不下去了，你可以让这个插曲不来。也就是说学习的时候给自己一个相对封闭的环境。”
再一点，也可以通过外力来帮助。孩子们来基地上课的时候，我跟他们做对话会特别提醒，我说“如果你不能自觉地学习，你又想学习好怎么办？可以邀请爸爸妈妈来管自己。就是你请他们管你，并且告诉爸爸妈妈怎么管，你会不生气，不要着急的时候邀请妈妈来管，妈妈一管，你又生气了，要商量好管自己的方法”。我这么说这位家长也就能够理解该怎么去帮这个孩子了。
家长提到孩子的成绩比较差。孩子的成绩比较差，他做作业是不是就经常会遇到问题，他做着很累，所以才会经常不想做？如果是这样，建议这位家长要尽快帮孩子把他不会的题目、落下的课程补过来，否则做特别难做的题目没有同学能够坚持下去的，您自己的孩子当然也坚持不下去。
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