数学高考突破班：干净学习，高效冲刺！
——平等教育助力鹿泉一中2013年高考
经过两天的学习，我从对函数类问题没有信心，到如今能快速找到思路并严密解题，真的进步很大，我也对未来的数学学习更充满信心和希望。
——杨子昭同学参加平等教育数学高考突破班学习两天后的收获
我一直在数学上没有什么自信，考试之前最常做的就是祈祷，希望这次能够多蒙对几道，但经过两天的学习，我开始有自信了，我相信只要我把每一个错题按八步操作顺下来，踏踏实实去做，我一定能够拿到相应的分数。
——王萌同学参加平等教育数学高考突破班学习两天后的收获
“操作八条”真的对我们的学习很有帮助。就我而言，从第一次培训结束后，我便开始将“操作八条”转用到物理学科上（我物理平均分只有四五十分）……直到今天，我已经拿下“万有引力与航天技术”和“电路动态分析”这两个高频考点，只有短短四天，我已经轻松拿到12分，这让我信心百倍。
——闫亚男同学参加平等教育数学高考突破班学习四天后的收获
马上就要结束四天的学习了，不知为什么，自己心里比刚上课时踏实了不少。这种感觉就像吃了定心丸，充满了信心来面对接下来的22天。四天三十二小时就像一大堂心理课，在数学学习方法外更是收获了不少淡定，淡定地面对自己，淡定地面对他人，淡定地面对高考，淡定地面对生活。
——黄晓光同学参加平等教育数学高考突破班学习四天后的收获
很感谢我们的基地，在我最需要的时候出现，将我从一片黑暗的混沌中解救出来，帮我擦亮高考的道路。对，我要坚持“八条”，我要坚持干净地学习，我要干净地高考！
——侯鹏媛同学参加平等教育数学高考突破班学习四天后的收获
5月，是高考备考最后冲刺的阶段。很多高考的学生经过一模、二模等一轮轮考试过后，已经陷入了疲软状态：不会的依然不会，会的也不知道为什么总是丢分。怎样在最后的阶段还能有效突破薄弱学科？怎样能最大程度地提升分数？平等思维教育基地在河北省鹿泉市第一中学举办的数学高考突破班给出了答案。
学生考试成绩不理想归根结底是因为“浮躁”问题，浮躁的具体表现是：审题不细致，导致能用的条件不会用；答题不规范，导致步骤混乱、卷面不整洁；解题没思路，遇到某类题目之后脑子一片空白；检查不细致，本来能检查出来的错误很难发现；错误改不了，再次做同类题目依然会错……
经过细致的归纳总结之后，从2012年起，基地推出针对数学科目的“高考50题”产品，彻底解决以上问题。
在与学校领导的详细沟通之后，基地老师对学生的近期试卷做了细致的分析，以“数学高考50题”为核心大纲，制订了本次鹿泉市第一中学数学高考突破班的课程。
5月6日，唐老师受校方邀请，针对高三全体2000余名学生做了一次讲座，由于5月7、8日是学校的二模考试，本次讲座也有了考前动员的性质。唐老师从心态调整、学习方法突破两方面给高三全体师生解决了不少困惑，在后面的答疑环节中，同学们纷纷踊跃提问，问题不断，年级主任不得不强制性地打断大家的提问才使得讲座结束。
从后面参加课程的同学反馈来看，很多同学对唐老师提出的“临界点突破”、“干净地学习”感觉很受用，甚至有同学在二模考试中出现了破天荒的“考了120分”的情况。唐老师的讲座给全体高三考生带来了一丝清凉，也为后面基地的课程奠定了良好的心态基础。
5月9日，数学高考突破课程正式开始。
由于同学们对这种教学方式不是很适应，加上还有一个熟悉的过程，9日上午很多同学的感受并不是很明显。但是，情况从9日下午开始有了一个“180度的转变”，同学们逐渐从这种学习方式中体会到了和以往的学习完全不一样的感觉和结果，他们慢慢发现，解题思路清晰了，知识点的漏洞明确了，错误出现的地方知道怎么去改正并保证一定不再错了，解题时间开始缩短了……
5月10日，课程继续进行，体会逐渐深刻。
本次课程，得到了学校领导的高度重视，韩校长、张副校长、高三年级李主任都亲临课堂现场，张副校长、李主任和全体高三数学老师更是在百忙之中抽出2整天时间全程参加了第一阶段的课程，让同学们大受鼓舞。一位姓曹的老师完全陶醉在操作的过程中，一个题目做了三四遍还乐此不疲。
10日下午，第一阶段的课程告一段落，很多孩子在阶段性总结中感受非常深。
5月15-16日，第二阶段的课程正式开始。
相比较于上一次，本次的课程中，同学们进入状态非常快，已经基本完全掌握了“操作八条”的步骤和要点，很多孩子甚至把方法运用到了其他科目中，取得了不小的进步。
除了帮同学们学习方法之外，基地的赵老师更是在16日下午利用1个小时的时间，给这60多名即将参加高考的同学们一系列解决疲劳、心态方面的建议和操作。在16日下午的总结中，很多同学表示，他们不仅从方法上找到了突破数学的途径，更是从心态上战胜了数学、战胜了高考。
后续，基地还会给这些同学们一些建议和帮助，让我们一起共同迎接2013年高考！
回顾整个课程，无论是唐老师，还是基地的赵老师、丁老师，其实都是在帮助孩子们做到两个字——认真！
认真就是不去管别人做的多少快慢，我只按照我自己的进度做自己的事情；
认真就是只去观察记录分析自己有多少没有掌握并掌握它而不是懊恼不已；
认真就是去制订符合自己实际情况的学习计划并且一定执行不受外界干扰；
认真就是智慧地选择能最大效率提升的知识点并且按照操作八条逐条落实；
认真就是在迷茫疲软的时候不进入情绪而是对照自己制定的目标勇往直前；
……
这60多名孩子在本次课上不同程度体会到了认真。看着他们稚嫩却透出无比平和淡定气息的笔迹，我们真心希望他们能用这样的心态和本次课程所学习到的方法，在2013年高考中取得理想的成绩。
最后，让我们来看看同学们在课程中写下的学习感言：
刘颖同学两天学习感受——最主要的是方法可以让我发现自己平时不注意却易丢分的问题，挺开心的，中午吃饭都很香呢。（真的感觉上午过得很充实，开心）
侯鹏媛同学两天学习感受——很感谢我们的基地，在我最需要的时候出现，将我从一片黑暗的混沌中解救出来，帮我擦亮高考的道路。对，我要坚持“八条”，我要坚持干净地学习，我要干净地高考！
贾琪同学两天学习感受——下午正式开始对8步法做题的运用，当我做完一道题的时候，第一次就那么肯定地说，这道题我全懂了！8步法让我真正明白了什么叫做真正地做会了一道题。
杨子昭同学两天学习感受——经过两天的学习，我从对函数类问题没有信心，到如今能快速找到思路并严密解题，真的进步很大，我也对未来的数学学习更充满信心和希望。
冯玲同学两天学习感受——我踩在地上，感觉走得踏实！
张成成同学两天学习感受——就像唐老师说的“深”和“干净”，从开始的怀疑到全身心地投入再到最后的领悟，仿佛就在很短的时间中，我们便学会了很多东西……我的数学不好，有很大一部分的原因是因为我对数学没有兴趣，而这次深入的学习，不仅交给了我深入的学习方法，并使我发现数学的“美”。
窦雪同学两天学习感受——以前我对分离变量很迷茫，只会分出来，后来怎么做，就不清楚了，后来经老师那么一点，有种恍然大悟的感觉，那感觉真好。
赵芊同学两天学习感受——虽然这两天没有做太多的题，甚至与我们平时比起来，要慢得多，但我知道了比做题更重要的东西。重复，重复，是这两天最大的感受。做题不能只看量，质要比量更重要。
董蒙蒙同学两天学习感受——慢慢地，我不再害怕数学，甚至觉得，如果我按照老师讲的做了，数学一定会成为我的强科。
韩伟硕同学两天学习感受——以前做数学题，总想挑战自己不会的题，总以为只有这样，自己的分数才能提高。经过高考数学突破班的学习和唐老师的启发，我才猛然意识到，我真正该做的是那些我能拿分却没有拿分的题。
王萌同学两天学习感受——我一直在数学上没有什么自信，考试之前最常做的就是祈祷，希望这次能够多蒙对几道，但经过两天的学习，我开始有自信了，我相信只要我把每一个错题按八步操作顺下来，踏踏实实去做，我一定能够拿到相应的分数。
赵明同学四天学习感受——我觉得，这4天将是我人生路上的亮点，让我变得更加乐观，更加自信，更加成熟地面对生活中发生的一切！
黄晓光同学四天学习感受——马上就要结束四天的学习了，不知为什么，自己心里比刚上课时踏实了不少。这种感觉就像吃了定心丸，充满了信心来面对接下来的22天。四天三十二小时就像一大堂心理课，在数学学习方法外更是收获了不少淡定，淡定地面对自己，淡定地面对他人，淡定地面对高考，淡定地面对生活。
窦雪同学四天学习感受——严格执行八条，不进步都难！
张文浩同学四天学习感受——我觉得通过我的不断努力，我也可以被唐老师在博客里提名，让全体同胞们共享我的进步。
王莉同学四天学习感受——四天的培训，今天结束了，这四天来其实有很多第一次。我第一次很认真地花大量时间做一道题，第一次很认真地把答案分析得那么透彻，第一次很认真地把一道题反复地做，从这过程中，我懂得了很多踏实、坚持、淡定……每天进步一点点，20天，那将会是一个巨大的跨越。八条，我会坚持，高考，我会拼尽全力！
王萌同学四天学习感受——短短四天的培训，我不敢说我从一个数学白痴上升到了数学天才的地步，但我敢说，数学，你没什么了不起，我一定会征服你，我是霸道姐，你最好乖乖听话，不然……哼！
贾琪同学四天学习感受——转眼间四天的培训已经快要结束了，真有一种意犹未尽的感觉，每天都能踏踏实实做完每一道题的感觉，真好，好不舍得。
薛聪同学四天学习感受——虽然只有短短四天，但我想这四天带给我的不仅仅是学习能力的提高，更培养了我对做任何一件事的认真能力。
冯玲同学四天学习感受——灰蒙蒙的天，阴沉的风，我们也不必风中凌乱；茫茫题海，高考洪流中，找不到方向时，或许我是幸运的，至少在平等思维教育课程里找到了些可以稳固住脚跟，以一个题目和答案为突破点，一点点扎下足，稳固成绩，稳定心情的方式。
闫亚男同学四天学习感受——“操作八条”真的对我们的学习很有帮助。就我而言，从第一次培训结束后，我便开始将“操作八条”转用到物理学科上（我物理平均分只有四五十分）……直到今天，我已经拿下“万有引力与航天技术”和“电路动态分析”这两个高频考点，只有短短四天，我已经轻松拿到12分，这让我信心百倍。
梁慧丽同学四天学习感受——这一次的培训，让我体会到了一种快乐，一种以前从未有过的快乐，这快乐来自于完成所有的八条操作的欣喜；来自于自己的作业高标准、高质量地完成；来自于导数部分自己在自己的能力所及的范围内达标等等……让你给我有了一种一做数学就兴奋的状态，而这种状态是自己以前从未有过的。
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