高中生怎样轻松学好文言文？——10小时让古文学习变得So Easy！
平等思维教育基地
石韦赫同学今年读高二，来自河北廊坊，是基地的老学员了。在以往的博客文章中，我们也介绍过石韦赫同学的学习情况。2012年暑假他参加了认真能力训练营后，开始变得“贪学无厌”，并且在新学期开始的一次数学测验中从原来的不及格取得了135分（满分150分）的好成绩。在接下来的一学期，石韦赫同学更是一休息就往基地跑，爸爸妈妈也非常配合地帮孩子安排好行程。
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石韦赫同学是理科生，在春节前他又参加了基地的第82期认真能力训练营。由于他语文的文言文和阅读方面存在问题比较大，这次专门来学习了这两部分。
基地老赵老师先带着韦赫从文言文开始学习。文言文学习虽然是语文的一部分，但是在实际操作过程中，运用的却是“英语十步法”。赵老师给韦赫选的文章是《阿房宫赋》，学习过程是分段进行的，也就是说在完整地学习完一段后，再进行下一段的学习。赵老师先让韦赫从第一段起，逐字查每个字的意思，弄清每个字的意思之后，再把这一段的意思串成现代文表达出来，这样的操作相当于“英语十步法”中的“英译汉”（文言文翻译成现代汉语）。之后赵老师再让韦赫对照着自己译出来的现代文用文言文表达出来，这部分操作相当于“英语十步法”中的“汉译英”（现代汉语翻译成文言文）。在韦赫对照现代文翻译文言文可以达到很熟练的程度之后，他发现这段文言文基本可以背下来了。经过对第一段文章的学习，韦赫对这样的学习方法越来越熟练。《阿房宫赋》一共四大段，韦赫学习第一段用了三个多小时，之后的学习一段比一段快，第二段按照同样的操作方法，只用了不到两小时就可以轻松背下来了。一篇文言文四大段，不到10小时韦赫就轻松搞定。所谓的搞定不仅是很轻松地背下来，他还把文章里所有的知识点都弄清了，每个字、每个词的意思都可以清楚地讲出来。文言文就这样神奇地从“简直不是人学的”变得简单了。
接下来赵老师又带着韦赫进行现代文阅读的学习。以下是韦赫同学的总结会视频：
孩子积极的学习状态离不开家长的帮助，在韦赫妈妈眼里，她的学习已经不仅仅再是为了帮助孩子，她从自己学习、运用平等思维开始，切身体会到了平等思维给自己带来的提升，给家庭带来的改变。以下是韦赫妈妈学习平等思维以来的体悟分享：
从认识平等思维开始，不间断地跟着唐老师学习平等思维，是自己一个完成蜕变的过程，从迷茫、困惑，到找到学习的方向，从出现问题理不清头绪，到能看清问题的本质，从心态急躁，到心态平和，这一切都来自唐老师和基地老师的鼓励和帮助。我对唐老师的“让自己的心更干净”这句话感悟深刻。自己的心干净了，急躁的心平和了，平静地看待一切；自己的心干净了，出现问题，从自己身上找到原因；自己的心干净了，分析问题就会从正确的角度出发；自己的心干净了，每件事都是那么的顺理成章；自己的心干净了，万事万物都是那么的可爱。其实激励我进步的重要原因是我的儿子，从孩子在平等思维学习的半年来，他的学习状态和心态都发生了很大的变化。他的积极向上，乐观执着的心态告诉我，作为母亲，我也不能松懈，要加倍努力。我一直在找唐老师所说的智慧，每周四听到别的学员家长进步的分享，也是激励我要进步的原因。同时，深感自己的智慧不足，所以每天80%的时间在反反复复地想唐老师的话。其实，在基地老师通知我参加元旦家长课时，我觉得还有好多问题想请教唐老师，在元旦家长课时，突然觉得所有的问题都不是问题，所有的问题都出在自己身上。找到问题中的关键词，反反复复地琢磨它的正因是否做好了，然后自己不带期望地再去做正因。
其实，一直希望老公和我一起学习平等思维，向他建议过两次，都被他拒绝了。他觉得有我学习就可以了。我的想法是，在帮孩子的过程中，不想让他成为旁观者，毕竟两个人的力量大于一个人的力量。他可以不学平等思维，但必须了解平等思维。我要做的，就是要把唐老师所说的用在每一个具体操作中，然后把这样的事情讲给他听，最后还告诉他说，这是按照唐老师的话去做的，让他真实地感觉到平等思维。虽然他没有说什么，可是他在认真地听。我感觉到，他是在接受的。以后，我还要坚持跟着唐老师学习平等思维，启迪自己的智慧，更好地帮助自己的孩子，帮助身边的人。
最后，祝唐老师和基地的各位老师、各位学员及学员家长们新春快乐，全家幸福！
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