怎样教孩子提问?
平等思维教育基地
有家长问:
唐老师好,孩子在预习时往往问不出问题,怎样才能让孩子提出更多的问题?
唐老师解答:
怎么问出问题?在学习的过程当中,我们可以就某些地方提问题的。就哪些地方提问呢?我们在家长课上专门有一节内容叫单破不立,就是教大家怎么提问的。我们简单讲一下。
我们可以就哪些地方提问?可以是对所有的名词去提问,对动词去提问,对形容词也可以提问。
名词、形容词是没有用的,这里说的没有用是指,名词、形容词对我们的学习、工作起不到推动、促进作用,而到了动词才有可能操作。
所以接下来要考虑,怎样把这些名词、形容词理解到动词层面。
比如这句话:我们要找到一套好的方法。
什么是好的方法?
好是什么?
怎么判断?
有几个标准?
怎么做到?
“怎么做到”,就是理解到了动词层面。
再比如拿“认真”这个词来说,我们常常要求孩子们学习或做事情时,不要马虎,要认真些,认真在这里是形容词,它是在描述一种状态。这样的词说出来,我们都会模模糊糊地感受到是什么样子,但是想要做到,极难。所以说把这些词理解到动词,意义就非常大。
而我们的教育,就在把“认真”落实到具体的操作上。在学习方面,认真的体现就是做到“学会”,而怎么叫“学会”,我们拿出了“学会”的三个标准;怎样达到这三个标准?进而我们有了语、数、外三个十步法;再进一步细化,我们又拿出了十几个三步法等等很多方法,都是落实了一点。这就是在化形容词为动词。
我们就是把“认真”变成了动词,把“认真”变成了“培养认真的能力”,就变出来了这么多东西,而这么变出来大家会发现对孩子很有帮助,对老师、对家长也都很有帮助。这一点在这儿我们就不再展开来细讲。
具体怎样提问的方法,大家可以参考我们的课程,也可以参考我们的博客上的一些文章。如果有机会参加我们的平等思维家庭幸福之道课程的话,也可以更深入地了解什么是“单破不立”,学习用“单破不立”去提问。使用单破不立,你会逐渐地养成一个习惯,就是不轻易去回答问题,而只是以提问的方式来让问题变得更加深入,让我们对问题的理解更加深入。
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