这样的做法，想错都错不了！ 平等思维教育基地 李祺涵同学是来自福建的一名初一男生。他为人善良，有同情心又很有正义感，看上去大大咧咧的样子，但是心思细腻，也很体贴，做事都会照顾周围人的感受。在妈妈眼里，他头脑灵活，很有上进心，爱看书，知识面广，集体荣誉感强，有协作精神，孝顺长辈，懂礼貌，还会帮妈妈做家务。但是祺涵学习上的问题，却让家长很头疼。 在孩子的学习现状中，妈妈写到： 孩子现在找不到学习的乐趣和动力，讨厌做作业，经常没有完成老师布置的作业，这学期学习成绩特别是数、英不理想，很难过，想努力又控制不住自己，课外时间常常浪费在玩游戏、看课外书中。 祺涵自己也认为： 这学期老师给的压力很大，心情不太好，学习没有动力，上课也不大想听，想睡觉，所以成绩较不理想。希望这次去北京学习后能感受到学习的快乐，找到学习的动力，在下半学期的学习中取得很大的进步。 五一期间，祺涵和爸爸、妈妈牺牲休息时间，一起来到了基地，参加了两天“学会”精品小班。两天下来，祺涵真正体会到了什么是学会，以及在把题目一个个做对后的成就感。在总结会上，祺涵说了这样一句话： 这样的做法，想错都错不了。 　 我们一起看一下祺涵的学习感想以及他在总结会上的视频： 原来我的方程式的错误很多，从这几天的学习中，我这类的题型达到了想错错不了的程度。 这两天，我做了许多题目，也弄懂了许多道理。弄懂了我以前经常会错的题目，二元一次方程，一元一次不等式等，我都弄懂了。这些天的学习和唐老师的一些话改变了我。十分感谢这几位老师们。 https://www.tudou.com/v/hOT6Z-hdMjc/v.swf 一个孩子从不会到会，从讨厌学习到开心学习，从成绩不理想，到很有把握地说“想错都错不了”，这样的改变很不容易。我们看到在基地上完课后做总结，每个孩子都很好，但这个过程中我们做的工作，是非常细的一些工作。 在来基地之前，孩子在家长心中是什么样子？基地会怎么带着孩子做？孩子能不能做，往往家长心里肯定是没底的。到基地后，孩子都在一次次做错了重做，做那么多遍。这里面有很大的工作，就是老师们在相应于孩子，做相对应的帮助，让他感到始终有人在帮助他。这个时候，他就在一点一点变化，一直变化到他非常自信，自信到“想错也错不了”。 这句话说出来是很不容易的，这背后是孩子强大的自信心。而孩子改变的过程，我们慢慢了解的话，他心里有多少次可能很烦，又有多少次由烦变得不烦，自己开始从被动到主动。这个改变过程，就需要我们家长、老师付出我们的耐心，而这个耐心当然来自于智慧。 我们看到孩子可以勇敢地说“想错都错不了”。敢这么说，一定是做了多少题目，一定是有多少题目是一做就对，他保证能做对。自信来自于实力。如果做一个题目错一个，他是不敢自信的，也不敢说这样的话。但他做出来的时候，他的成就感就起来了，依照这样下去，我们相信他会很有兴趣，并且他的进步会很大，也会很开心的。孩子能不能做到这一点？我们已经证明了，他能。包括所有的孩子，我们都证明了，孩子能做到。如果再做不到，我们家长就可以考虑，是不是我们不够耐心了？我们能不能再耐心一点？我们知道，一个人的改变是要有过程的，我们看到了孩子现在的改变，这就是一个开始。每一次这个改变，我们让他扩大，让这颗改变的种子受到滋养，逐渐长大，这颗种子就可以长成一棵小苗，再长成一棵大树…… 我们期待着祺涵给我们带来好消息！ 　　 【暑假认真能力训练营】【“学会”精品小班介绍】 【平等思维沟通心法课程】 【唐老师在线平等思维免费公益课堂——（点击）】