从对题目发怵到发现“学习是一件快乐容易的事”
——两天“学会”精品小班,怎样帮助孩子提高自信
平等思维教育基地
常常会有家长问:我的孩子不自信怎么办?怎样帮助孩子提高自信心?
自信心的问题困扰着很多人,而它又不是一句话能轻松解决的。我们来通过一个案例看一下怎样帮助孩子提高自信。
张婉祺同学上小学六年级,来自河北邯郸,在清明节期间参加了基地两天的“学会”精品小班课程。刚刚到基地时,在座位上她总是低着头,脸上带着怯意,在提问的时候,声音也很小。
婉祺同学给自己的评价是:
善良、认真、仔细,乐于助人,写字好看。特想学好,就是不自信,不专心,没学习方法,理解慢,学知识死板,有些浮躁,效率低,学过容易忘,被动,遇到难题就怵,不愿动脑筋,考试爱紧张,很努力但成绩一般。
而婉祺妈妈也在对孩子的期望中写到:
希望找到适合孩子的学习方法,增强学习主动性和兴趣,增强理解消化能力和综合能力,改变她死记硬背的思维模式,引导为发散创新,能灵活运用所学知识,自己主动去动脑筋,提高学习和写作业的效率,彻底学会,克服浮躁,找到她学习不好的根本原因,针对解决,尽快提高各科成绩,提高孩子的学习能力!让孩子找到自信,让家长不再困惑,咱们共同努力,让孩子以一个良好的开端进入初中的学习!
无论是在婉祺自我评价还是妈妈对孩子的期望中,我们都看到了“自信”这个关键词,缺乏自信已经影响到了孩子的学习甚至是这一家人的生活。只要学习不好,孩子不会真的开心,父母也一定不开心。
那么怎么才能有自信?我们看一下张婉祺同学在参加清明“学会”小班后,总结会上的视频:
学习是一件快乐容易的事
在总结中,婉祺说到:我感到学习是一件快乐容易的事。我们看到,总结会上的她已经无比地自信:腰直起来了,说话声音很有力,很坚定。这个不是我们要求孩子就可以要求来的,而是她内力足了,底气足了,声音就洪亮了。
(张婉祺学习感想)
自信来自于实力。实力是什么?对于学生来说,实力就是做一个题目会一个题目,并且还可以自己编题目。当你做题做一个会一个的时候,实力自然就强了,你的信心自然就有了。
这样一句话说出来容易,而绝大多数家长是很难执行的。比如,你怎么教会孩子做一个会一个?我们可以说,家长帮孩子按我们的十步法做到了,一定可以达成,但家长都做不下去。家长自己都不会去做,当然就很难做到。所以说“自信”实际上是很不容易培养起来的。当你老是学习不好的时候,从哪儿来自信?所谓的一些鼓励的方法,在这个时候就是没有用的。总考不好,说什么话都没有用的,实力是根本。如果她每次做题一做就会,做完后自己可以出题,出的题也会做,连续十个题目做了都可以得满分,她怎么可能不自信?这个时候自信自然来,所以说实力是根本。
我们的方法,是我们培养孩子让她自信的根本。有了这个自信,回去就不怕打击了。家长再帮孩子继续做下去,她的成绩一定会明显改善,方方面面都会改善。
清明节小班到现在已经过去一个多月,婉祺妈妈也在积极地跟着基地的家长沟通心法网络课学习,并积极地去应用和谐沟通三大步骤。心法课上,婉祺妈妈向基地汇报了他们一家子的改善情况:
这一个月来,我很有意识在运用接纳,理解和建议的沟通方式,处理了几件有关孩子的小事,收到了很好的效果。孩子说我变得越来越温柔了,可能以前我太强势了,没跟孩子平等对话,吵的多。母亲节孩子自制了一个贺卡,里面的祝词让我非常感动。
孩子快小学毕业了,这几天要写同学录,在买同学录时,这次她学会理性消费了,决定买实用、便宜的,能用就行。她也是在买贵的和便宜的斗争了一天,但最后控制了自己,她想省点钱,就这件小事我觉得她长大了些。
(婉祺妈妈学习收获)
婉祺妈妈说:改变也许很难,但真正改变了,你的生活会越来越快乐。我们祝福婉祺一家取得的进步,也期待着你们更多的好消息。同时也希望更多的孩子能够找到自信,学习更轻松,生活更开心,更多的家庭能够和谐、幸福。
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