相信您的孩子，她本来就很好！

————来自孔睿菡同学进步的好消息！

来自河南省济源市的孔睿菡同学，初见，给人以温婉、可人的感觉，同学们给她的评价是——温暖。

这位性格温和、爱笑的姑娘，今年读初三。在2014年的暑期，她参加了平等思维第93期认真能力训练营。在训练营中，令我们的老师最印象深刻的是她在学习中的钻研精神！

刚一开学，我们就收到了睿菡同学进步的好消息——入学考试中，睿菡同学进步了227名，年级排名127名！平等思维全体老师赞叹，睿菡同学在这么短的时间，就取得了如此巨大的进步！

睿菡同学是如何做到的呢？我们且来共同回首，她的进步轨迹……

睿菡同学小学时的成绩非常优秀，睿菡同学的父母也像大多家长所想的那样，认为女儿就应该这样一直地优秀下去。可是，升入初中后，睿菡同学的成绩并没有像爸爸妈妈所期望的那样，保持着优异的状态。

到了初二，睿菡同学的成绩在不断下滑，爸爸妈妈看在眼里，急在心里，批评、唠叨在嘴里，这样的压力非但没有帮助睿菡同学的成绩提升，反而使睿菡同学变得不快乐，成绩更不理想，甚至和爸爸妈妈的沟通也出现了一些问题。

看到女儿的这种状况，睿菡妈妈的心跌到了谷底，她到处找寻可以帮助女儿的办法。就在唐老师的博客里，睿菡妈妈看到了希望。就这样，睿菡妈妈带女儿义无反顾地来到了北京、来到了平等思维教育基地！

通过对睿菡同学发来的资料进行分析，老师发现，她在做几何题目时经常遇到困难，所以，老师决定就从几何题入手去帮助她。

在开始学习之前，老师首先跟睿菡同学去明确一个问题——什么叫认真？认真，就是把一件事情做到自己能力的极致，不做到不停止！把一件事情做完整了，再去做下一件事。睿菡同学对自己的学习非常负责，仅仅这一句话就深深地影响到她了。

以前，睿菡同学读题不仔细，做题过程不够认真。但是，在认真能力训练营中，睿菡同学拿到题以后，她按照老师所说的，细心地去分析题目里的每一个条件，想清楚每一个过程、每一步之间的因果关系，然后认认真真地写下来，整个过程几乎没有一点错误！每一次她都会真的去反思自己“我是不是已经做到我能力的极限了？”

睿菡同学在认真能力训练营中的表现，充分证明了她非常有潜力！老师只是提出了这样一个“认真能力”的概念，她就能够直接做到，真的是太棒了！

看到睿菡同学的潜力，老师逐渐地把题目的难度加大。睿菡同学曾说“看到难题，我就直接放了。”但是，这次她没有放下，老师给了她两道竞赛题，睿菡同学拿到题以后先自己努力地去想，然后去读题，再去找条件，去分析这个条件还能结合哪个定理、能得到什么结论，这个问题可以由哪些判定定理来解决、条件又能给这些判定定理提供什么样的帮助……她不断地去题目里找、不断地去分析、不断地去思考。两道竞赛题，就在这样的思考过程中，完美地解决了！

而且，她不仅一遍就把题目做了出来，还发现这个题目可以做得更简单，她又想到更简便的解决方式，做得非常好！

做完之后，睿菡同学还会去总结，这个题目有什么样的做题规律。老师不止一次地去赞叹：“睿菡同学很有潜力！”

老师们都相信，睿菡同学回去之后，秉持着“认真能力”的概念，去做到它，就可以取得非常大的进步！

在训练营结束的时候，睿菡同学的总结里这样写道：

在这里，我的正确率提高了，速度也慢慢变快，做题的过程写得十分严谨，马虎也变得很少。每一道难题都很自觉地认真思考，努力自己做出来，不依赖于老师的讲解。

原先做题不懂得去总结规律，做不到举一反三，现在，我不光做到了举一反三，还会把题做得又快又好！

今天，是最后一天，回家以后我要用在这里学习的各种三步法，做题烦燥时我会去读《金刚经》。我相信我的学习成绩一定会变好！

通过在本期认真能力训练营学习，我认识到，认真是一种能力，我还认识到，我们不能轻易生气。

我要在今后的学习和生活中做到，1、做什么事都要平心静气；2、认真使用各种三步法；3、让认真成为我的一种习惯！

睿菡同学之所以能在这么短的时间内取得如此巨大的进步，与她坚持使用基地的学习方法和家人的鼓励密不可分！

第93期认真能力训练营结束后，睿菡妈妈回到家跟着唐老师的网络课持续地学习平等思维，并且，每天坚持写《幸福日记》，不断反思自我、觉知自我。

睿菡妈妈在网络课上分享了自己学习平等思维，觉知自我的过程，朴实无华的语言透露出的是真真切切的幸福。睿菡妈妈的分享感动了在场的所有老师和家长！

以下就是睿菡妈妈的分享文稿，我们希望更多的人可以分享到睿菡一家的幸福！

唐老师，您好！各位老师、各位妈妈，大家好！

今天，我跟大家分享的主要是从基地回来之后女儿的进步，和我这些天来学习平等思维的感想和反思，主要是对唐老师那句“教育之道，其实就是安心之道”的理解。

首先跟大家介绍一下我们家的基本情况。女儿小学时期无论是成绩还是其他方面表现得都非常优秀。她性格开朗、活泼、能言善辩、成绩优异，受到老师的宠爱和其他家长的羡慕，可以说，那时的女儿就是我们的骄傲！

另一方面，孩子爸爸可以说智商比较高，尤其是记忆力、计算能力非常好，所以，我总认为女儿本来就应该是非常优秀的。基于这些情况，我和孩子爸爸对女儿寄予了很大的期望。

其实现在回想，因为女儿小学成绩好，我们就忽略了她学习习惯、思想状态等方面存在问题，没有注重孩子这些方面的引导和培养。所以在女儿上中学后，我们没有为女儿做好思想准备工作。以至于女儿成绩退步，我们不能客观地认清现状，看到问题的实质，而是认定她没有努力，一直给她加压。整个初二年级，我的心里一直非常沉重，看到女儿就觉得她这也不对，那也不对，觉得她各方面都没有尽力去做好，总是找机会去批评她。

今年暑假，女儿的期末考试成绩还是不尽人意。我的心情一下子跌到了谷底，像一只无头苍蝇一样，向朋友、老师、书上、网上，到处去请教。我想起了前几年听说过的平等思维，把唐老师的博客看了看，抱着试试看的心态报了名。

8月2号开始上家长课，第一天听课后，觉得老师说的小人是针对老公，第二天慢慢感觉其实我的内心才是真正的小人，第三天、第四天……七天的家长课学完，我觉得我们需要改变的实在太多。尤其后悔我们以前对待女儿的态度，感觉我们是那么的没有人道、没有人性，说了那么多伤害女儿的话，有时连女儿生病也怨女儿病的不是时候。在基地学习期间，我每天都会和老公交流学习情况，我们达成共识，一定要改变自己，改变现状，不再给女儿幼小的心灵留下伤害！

从基地回来，女儿去上海的姑姑家玩了一个礼拜，回到家已经8月23日，距开学还有8天。虽然我们心里还是感觉快开学了，女儿应该好好准备入学考试，很替女儿着急，但我俩约定，彼此提醒克制自己不再心急，不再唠叨；我们约定每天下班回来不再追问女儿这一天都学习了哪些内容，不能再像以前那样根据时间，在心里算好她应该做多少题，然后按照这个标准去检查她是否做够；约定就算心里再急，装也得装出笑容，也得试着用平静的口气去跟女儿交流。

女儿在我们装出来的平静中变得越来越自觉。虽然还是放假期间，但女儿每天早上7：00起床，而且是闹钟一响就马上起来，自主安排自己的学习内容，积极采纳我们的建议。

开学前两天，老师发短信入学考试内容为暑假作业及名著阅读，女儿有点慌神了，因为她自己认为《水浒传》只是刚读完，距考试的程度应该还有差距。 

我说：“不管你考得好与坏，即使再不好，妈妈都能接受，入学考试是对过去学习的检测，过去的就过去了，不能再改变，我们应该看重现在，要抓住当下。还有两天时间，我们就从考试技巧出发，估计多考些分是很有可能的。”

女儿比较认同。我帮女儿在网上下载了一些名著阅读的中考题，那两天女儿学得很用心。

我说：“这次考试，如果考得不好，应该怨妈妈，怨妈妈以前没有学习平等思维，没能帮到你，也怨妈妈这次给你指导失误；如果考好了，那是你的功劳，是你这个暑假努力学习，没有虚度，是你这两天抓紧时间，把枪磨快了。”

女儿感动地说：“妈妈，你的变化太大了，以前只要我考不好，你都怨我没有努力，现在却说我没考好都怨你。”

入学考试女儿进步了227名，年级排名127名。语文名著阅读共30分，只扣了4分，其中有2分是我下载的题中没有包括的。这次好成绩的取得与女儿暑假期间的努力是分不开的。

开学将近四周了，女儿像憋着一股子劲儿学习。每天早上5点55分快速起床，接着边听英语听力边吃早餐，6点40左右出发上学。中午还要早起20分钟做点作业或是预习下午要上的课。晚上7点40左右开始写作业，一般情况下会写到11点，再和爸爸一起探讨作业中的错题和难题，11点半能睡觉已经是比较早的了，有时会到12点多。但不管再晚，女儿都毫无怨言，每一科作业都是很认真地完成。近段时间的数学、语文、化学、物理作业等已经多次受到老师的表扬。

现在女儿在校上课听讲认真，学习效率比较高。我问女儿上课认真听讲的感觉是怎样的，女儿给我解释得非常形象，她说：“以前上课听讲走神，听完之后做题，比如说做单选题，看着答案A有点像，B也有点像，C也有可能，D也差不多；现在听完课做题，一眼就能看出答案是哪个，如果答案是B，其他A、C、D好像都在说：‘不是我，是B！’”

女儿的努力，有时真的让我们很感动。

就是这个周一，晚上女儿回来精神很不好，说是有点感冒，嗓子疼，头晕乎乎的。吃完饭，看到女儿很没精神，我就和女儿商量要不由我给老师打电话请假，今晚不写作业，女儿坚决不同意。后来又商量先睡觉，早上早点起床再写作业。女儿先开始还是不同意，后来可能实在太难受就同意了，但前提是由于感冒，下午的物理课没能集中精力听讲，有两道题不太明白，让爸爸给她再讲明白了再睡。

女儿和爸爸一直探讨到九点多才睡下，睡前一再交待我三点半叫醒她起床写作业。

三点半叫醒女儿，一下子坐起来，穿上衣服去书房写作业了，并且坚决不让我陪同，让我去睡觉。看到女儿这么辛苦，对自己要求这么严格，心里真是心疼。

那天晚上女儿还一直怨自己现在物理学得没有以前好。其实，我想一方面是女儿当天生病，思想不能集中的原因，另一方面，是现在的物理肯定比以前难度大了，不像初二刚学时的那样一学就会。但无论我们怎样给女儿解释，女儿还是放不下。一直纠结于说有的题虽然当时会做，也做对了，但后来非得再搞清楚自己当时为什么能做对，当时是怎样想的能想出来。

我把女儿的物理情况跟基地的谷老师说了后，谷老师让我尽快发孩子的物理资料过去，让老师给孩子把整体的情况看一下，在做好当前学的数学的情况下给孩子安排一下物理的学习，在这里，我也希望唐老师鼓励我的女儿，让她相信自己的物理在基地的帮助下也会有很大的进步，我和谷老师将全力配合去做。

女儿现在的认真能力也是提升很大。每遇到错题或是难题，她做完之后都是一直思考，还要总结方法和规律，非把这道题想得很通透了才放过。我想，这就是在基地学的错误分析三步法和错误总结以及举一反三等方法的运用吧。

女儿的进步还表现在心态方面，对待一些事情的态度方面的转变非常明显，遇到事情能从正面看待，正确对待。

有一天晚上，女儿想吃酸辣粉，但又怕吃了上火，就别出心裁地说：“我一边吃酸辣粉，一边喝双黄连口服液。”老公主动去给孩子拿来。

只听“啪”的一声，双黄连掉在地上摔碎了，我们仨人同时愣了两秒钟。女儿先开了口：“都怨我，是我自己不去拿却让爸爸帮我拿。”

类似的事情还有很多，现在每遇到什么事情，女儿都是从自己身上找原因，而不是推托责任，给自己找借口。

因为现在是初三了，老师们抓得都很紧，经常有拖堂、占课、加课现象，女儿虽然嘴上说说，但心里都能正确对待，能积极地和老师配合。

女儿上面的这些变化，体现了唐老师的那句话：“教育之道就是安心之道。”现在，我经常写幸福日记，眼里看到的都是女儿的优点，我们心安了，面对女儿的事情，不再是看在眼里，急在心里，批评、唠叨在嘴里，而是把女儿的事情交给她自己，女儿的心也安了。只是给了她一个安静的心理环境，女儿就会安排好自己的所有事情。

“教育之道就是安心之道。”让我体会最深的还是上周四女儿回来说自己写的作文明明写得干净、整齐，但语文老师说写得不好，被罚重抄写一遍。在学校，女儿没有跟老师顶嘴，但被气哭了。

回家后，我安慰女儿，帮着孩子说老师过分，女儿哭了一小会儿，就开始想通了，能理解到老师的出发点是好的，说明老师是看她有能力更好，想让她更好。当天晚上女儿又重新抄了一遍，的确比之前的好了许多。

 但第二天下午回来，女儿生气得不行，说是班主任在班里虽然没点名，但很明显是说她，说她当时就应该知道是自己不对，就不应该哭。女儿说：“我晚上就已经想通了，她凭什么又在班里说我。”

我当时还是很体谅孩子，慢慢地女儿的情绪也逐渐稳定下来。因这是周五晚上，一般情况下女儿周五晚上就会做完两科作业，会学习到十点半或十一点。但那天将近十点的时候，女儿说头有点晕。我就让女儿早点睡觉了。第二天周六，女儿的作业效率和正常比也不高，我心里虽然有想法，但没有说她。

晚上，女儿照例是看“快乐大本营”，也挺高兴的。看完之后，老公说把数学和物理错的题给她讲一下，女儿也高兴地答应了。可是在讲题时问题出来了，可能女儿认为她有不会做的题怕被批评，还是爸爸在讲题时没讲透，她还没听明白，女儿说话时明显带着情绪了。

结果爸爸生气了，我也跟着认为女儿不应该，就说：“昨晚上睡得早，今天白天学习效率也不高，我们都没说你，晚上照例看‘快乐大本营’，看的时候挺好，怎么现在让学习一会儿就起脾气，你别太过分啊！”

女儿生气地说：“我也不知道我是怎么了，今天作业效率低，我心里一直很烦，头有点晕。”爸爸心急地说：“今天已经放松了一天了，晚上让她把作业写完再睡！”接着女儿就跟我们俩对着干：“写就写，我今晚不睡觉了！”

女儿的话“我心里一直很烦”让我突然想到，是不是班主任批评她的事情，在心里还没有真正过去，这个心结还没有真正打开呢？表面上，孩子懂得了道理，但实际上，孩子心里就是认为班主任不该再批评她。我们没有让孩子的情绪真正发泄出来，才导致她一天的纠结。

想到这儿，我说：“我知道你今天为什么一直心烦。”

女儿没吭声。

我接着说：“是不是你心里还一直认为班主任不该再批评你？”

一句话，让女儿彻底痛哭出来了。我拉过女儿，抱在怀里。女儿边哭边说，说出了自己的委屈：“其实这一天我就是还没有想通，语文老师罚我，我已经认识到了老师对我要求严是好事，而且，我也又抄写了一遍，为什么班主任又来说我。”

女儿彻底发泄后，又慢慢平复，我们也慢慢开导孩子。仨个人一直谈到凌晨一点，这次孩子才真正放下心来，这才真正打开了心结。

反思自己，由于自己智慧水平没有达到，没有觉知到，委屈、压抑的情绪是应该发泄出来才能释怀，没有真正帮孩子彻底打开心结，情绪没有扭转过来。现在女儿发泄了、释放了、疏通了、心安了。第二天，女儿的学习效率就很高，不但很快完成学校作业，而且自主复习了政治和历史。

回想女儿上初中之后，我们没有注重对女儿思想成长的呵护，对孩子有太多的期待，想让孩子专心学习，想让孩子出类拔萃，想让孩子成为尖子生，一味地给孩子加压力。女儿之前肯定是有许多思想包袱，有许多成长的烦恼，有时跟我说时我都没有觉知到。原先，我总是先否定孩子，没有帮女儿疏导，没有帮女儿打开心结，没有让女儿的思想无顾虑，让这样一个有着沉重思想包袱的孩子去专心学习，怎么可能学习的好？我真是一个愚蠢的妈妈！

这件事让我真正体会到，我们家长最应该做的就是当好孩子的心理辅导员，共同分享孩子成长的快乐和烦恼，疏通孩子成长中遇到的障碍，让家真正成为孩子心灵的港湾，让孩子把心在我们这里安放。心放好了，每个孩子都是阳光、快乐、健康、优秀的宝！

这几天，女儿总是一想到爸爸妈妈以后会老、会死，眼圈就红了，眼泪就流下来了。我说爸爸妈妈非常爱你，当然也是不想离开你，我和爸爸现在都是有应酬也不想出去，想尽量多和你在一起。生老病死都是自然规律，虽然不可抗拒，但我们能改变，能提高我们的生活质量，所以，我们在一起时要快乐地生活。女儿现在非常珍惜我们三个人在一起的时间，写作业时如果爸爸妈妈没事，她很想让我们都在书房陪伴，女儿说这样感觉很安心，很放心，心里很温暖。

在这样静谧的中秋之夜，凉风习习，空气中弥漫着甜甜的、淡淡的桂花的香味。在浩瀚的星空，在世界的一隅，一间书房透出温暖柔和的灯光，窗内女儿在书桌前奋笔疾书，沙沙的书写声时断时续；爸爸安静地看书，偶尔翻过一页；妈妈在电脑前写着幸福日记，嗒嗒地敲打着键盘。女儿时而和爸爸探讨习题，时而和妈妈相视一笑。幸福弥漫着整个房间，伴着灯光传向远方。多想祈求上苍，让时间定格，让这画面定格。

以上就是我今天想跟大家一起分享的内容，真心地希望各位老师、各位妈妈给我指导，以便于我能更快地进步，真正地能帮助孩子扫清成长路上的困惑与烦恼，让孩子快乐地生活，健康地成长！

睿菡同学在学习的过程中，已经找到了自己的临界点，并取得了一定的突破。在接下来的学习过程中，希望你依然可以按照老师的指导持续地去做，每次找到还可以更好的地方，不断地去突破。我们相信你的进步会越来越大！

我们也相信，睿菡一家会继续努力，相互鼓励、相互表扬、相互协助，越来越幸福，每天过得越来越开心。