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唐曾磊:孩子不屑跟我们交流,怎么办?
2016-01-20 5341

孩子不屑跟我们交流,怎么办?


 ——平等教育92期认真能力训练营答疑

家长提问:

唐老师,您好!我们家孩子有一些问题,不过问题也不算大,现在主要是孩子对父母的态度特别的不尊重,感觉他不屑跟我们交流,就是他不能正常地我们交流。

想请教唐老师,对于这个问题,我们应该如何解决?

 

唐曾磊老师解答:

这位家长,您刚才说到了孩子“不尊重”,后面又提到了他“不屑”,“不屑”跟“尊重”是无关的。“不屑”是因为孩子觉得跟您说了也没用,您不懂他。是不是有这个意思?

家长:有这个意思。

唐曾磊老师:这个时候,您二位可能就想多跟他说说,但是跟孩子说了以后,他觉得把话告诉了你们,你们是不理解的。

家长:我们也没怎么说。

唐曾磊老师:这一点就得听孩子的了,孩子觉得您二位说的多吗?

家长:孩子可能觉得我们说的有点多。

唐曾磊老师:所以说,有些时候我们不知道我们说了什么,因为我们在说话的时候是觉得我们有道理、应该说,就说了。但是,孩子听到之后的感觉是什么呢?

提示各位家长,我们说话是说给对方听的,而不是我们去表达自己,表达自己没有意义。比如说,我们让孩子去了解到我们是多么伟大的一个人,这个表达是没有意义的,我们跟孩子说话的目的是帮他走向正轨,帮他把心态摆正,对吧?但是,很多时候,我们往往忘掉了这个。您刚才也说了,就是“孩子可能觉得我们说多了。”

家长:上次听您的讲课,我觉得其实道理我都懂,但是操作起来就觉得有好多困难。

唐曾磊老师:非常好。我告诉大家什么叫“多”。说不到心里去叫“多”,说到了心里去就不叫“多”。大家同意吗?说废话叫“多”,如果说的确实有道理就不叫“多”。

比如咱们讲课,整个课程就我一个人在讲,刚才出去有位家长跟我说“唐老师,您看,不知不觉地,时间这么快就没了。”因为他听得很入心,觉得听着很有意思,就觉得时间很快就没了。如果他觉得“这么久了,还没上完。”这个时候,就是我的话多了。

所以,孩子觉得我们的话多,也许是我们没有说到他的心里。您刚才说了,道理都懂,但是懂却做不到。您之所以觉得做不到,是因为您没有把话说到孩子心里,您同意吗?

家长:应该是。

唐曾磊老师:如果说到了孩子心里,孩子就会喜欢听。接下来如何操作,就按照我们的“和谐沟通三大步骤”——接纳、理解、建议,去操作。

提示这位家长,“觉悟自己的小人,包容他人的小人。”今天,您首先要做的就是去肯定孩子的“小人”

 

(本文整理自平等教育92期认真能力训练营  唐曾磊老师答疑环节)

 

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