想教小孩学会理财，切记不能太唠叨，摆脱教条式说教方式，黄力泓倡导「SOS」理论，以收集「广告单」，让小孩学着当个出纳，用最精省方式帮自己办个生日Party；黄力泓的「巧克力理财法」，让小孩潜移默化了解存钱的好处。 机会教育 黄力泓教小孩理财善用「SOS」观念，「SOS」的第一个S即是指Spending，即花费；O则代表Offering，指的是捐款奉献或者分享；最后一个S则是Saving，部分零用钱做为储蓄。 黄力泓说，小学以下的小朋友，零用钱在「SOS」的分配上比例是1:1:1，亦即3部分均分；国中以上的中大小孩，建议采3:1:2，因为随着小孩年龄增长，花费比较高，在第1个S，即花费拉高至3等分，另一个S储蓄，则分到2等分，最后O分享，只占1等分。 先学会支配零用钱 黄力泓举例，有1年和国一的女儿决定共同筹划1个生日同乐会，和小孩约定8成费用妈妈出，2成花费就动用自己平时的零用钱。黄力泓收集各式各样「广告宣传单」，有快餐店、有Pizza店的，要小孩子自己学着当出纳，看广告单学着比价，花费最少大家又吃得饱，手边剩余一些钱还可以简单做些伴手礼，回赠给参加同学。黄力泓指出，现代父母生得少，孩子个个是宝，一味要求孩子节俭只是道德劝说，效果有限，小孩子需要由父母支出，想要的由自己零用钱支付；如果已有球鞋，还想买一双NIKE，当然是由零用钱慢慢累积，项目名称就是「Just do it」，让小孩体验积小钱为大钱的过程与成就感，感受递延消费的意义。 预算控制财富累积 教会子女不乱花钱并不容易，除了用心外，还要用对方法。黄力泓也以自己亲身经验认为理财教育不能太唠叨，要找到子女喜欢的事物着手，如小孩喜欢喝可乐，有时趁机教导小朋友「买可乐，还不如买可口可乐股票」的投资观念。浅显易懂、机会教育是二大原则。黄力泓以他自己的经验「巧克力理财法」来做比喻，爸妈可以带小朋友到银行以她们的名义开户，父母可以和小朋友一起研究存折。譬如利息有60元，而一个巧克力糖要价15元，就可在存折利息处画上4个巧克力图案，一张贴纸如果需要10元，就画上6张贴纸形状的画画，同时告诉小孩，因为有存钱，所以钱会自动生钱，将钱存在银行没有乱花掉，每个月这些钱都会自动生出巧克力或贴纸。黄力泓建议，父母从小孩幼儿园时期，就开始由日常生活中灌输子女理财观念，让他们知道「钱为何物？」也让父母亲能放心子女的用钱哲学了。