领导者用人艺术中的“用其独到之处”,孙永强授课见证 -【中华讲师网】孙永强授课见证,孙永强博客,孙永强网站,孙永强文章,孙永强最新文章

孙永强:领导者用人艺术中的“用其独到之处”

企业管理

2016-01-20 46490

一、“用其独到之处”意为用其“得长”——用得恰到其处
　　要想人尽其才，就必须扬长避短，充分照顾人才在某一方面的专长、特长，如果领导者能够捕捉到人才身上的这一闪光点，用其在最能发挥其专长、特长之处，就能取得事半功倍的效果。比如三国时刘备用张飞用的不是其智谋，而是其勇猛，勇猛是其“长”；而刘备用诸葛亮用的不是其勇猛，却是其智谋。正因为刘备会用人，用人用得好、用得妙，换句话说，就是正因为他懂得用人用其独到之处，最终才能成其大业。“得长”对领导者提出了更高的要求：挖掘人之“长”，选择人才素质中最佳的成长方向，使其“长”得以充分施展，促进其迅速成长，从而使其在某一方面取得非凡的成就，也为整个机构的运行做出其最大贡献。“得长”用人是用好人最基本的着陆点，只有首先抓住了这一条，才会保证用人用得合理、科学。
　　二、“用到独到之处”意为用其“得时”——用得恰如其时
　　每个人的成长轨迹是不尽相同的，所以对人才的使用要抓住其独特的、最好的时期——这一时期他的精力最旺盛、创新能力最强，用其在这一时期，能够避免人才资源的浪费，又能够对人才自身产生巨大的激励作用，敦促自己努力学习各方面的知识，汲取营养，提高工作水平，不辜负领导的厚望。用人“得时”非常重要，这就要领导者平时多观察，多分析，准确把握住每个要用的人才的所谓的“黄金时期”，进一步说，用人用得恰如其时，正因为如此，才充分发挥了其属下的潜质，也使得他们在看似不适合他们年龄段的工作岗位上做出非凡的业绩，这一点不能不引起众多领导者的深思。用人中的“论资排辈”、“逐级提升”早已经到了该寿终正寝的时候了。
　　三、“用其独到之处”意为用其“得位”——用人在最佳岗位
　　所谓用人“得位”，也就是将人才安排在最能让其施展才华、干出一番事业的最适合的岗位上。现实生活中我们常常看到一些屡见不鲜的例子：某个干部曾在一个岗位上默默无闻，换了一个岗位后却大显身手，闯出一片天地，就像换了一个人，其实，人还是这个人，只不过在一个岗位上没有施展的天地，在另外一个岗位上如鱼得水、游刃有余。这给我们一个重要的启示：用人一定要用其“得位”，为他找到最佳位置，这就要求领导者在用人时要根据上面所提到的每个人才的德才水平和个体素质，结合其本人的兴趣、爱好和专业特长，为他确定成长方向，在使用过程中为其选择与成长方向相一致的岗位，为其创造良好的人际环境、物质环境、时空环境、信息环境、心理环境，从而更快更好地成长起来。
　　四、“用其独到之处”意为用其“得情”——用人在最佳心理状态
　　情绪对一个人很重要，情绪的好坏直接影响工作效率。只有对某件事情有兴趣，才会以饱满的热情投入地去做，这一点往往在领导者用人时容易被忽略。在用人时，领导者要尊重个人的选择权，多听听人才对自己成长的意见，在个人意愿合情合理、客观情况又能够满足他的要求时，领导者应抛开陈旧的用人观念，做出科学的用人决策，保持被用人才的最佳心理状态，达到工作需要和个人志向和谐统一。做到“用人不疑，疑人不用”，只有如此，才能让人才在岗位上以最饱满的热情、最稳定的心态，在最健康的心理状态下去工作，即使遇到挫折时也勇往直前地去成就自己所钟爱的事业，最终做出不同凡响的业绩。
　　领导者用人“用其独到之处”的四个方面相辅相成、缺一不可，共同构成了有机整体。这就对领导者提出了非常高的要求：首先眼光要放长远一些，要有前瞻性；其次，胸怀要宽广、坦荡，不因爱才、妒才、求全责备、无知而误才，从而铸成大错。所以一个好的领导者大有必要去知晓人才学、用人学，看一看历史上用人用得好的例子，以史为镜、以史为鉴，掌握高超的用人艺术，提高自己的用人水平，做到用人用得公道、科学、用人用得让人佩服、信服，对现有人才资源进行合理配置，从而更好地推动工作运行，成为能胜其职的好领导.

上一篇学习唐僧的管理思想，打造精英团队！

上一篇团队管理五大错