人民银行党委认真贯彻落实中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》，发挥中心组龙头作用，拓展学习内容，丰富学习载体，扎实推进学习型党组织建设，取得了阶段性成效。　　一、发挥龙头作用，做好示范引领　　人民银行党委把抓好各级党委（党组）中心组学习作为学习型党组织建设的龙头。通过领导班子的示范作用，带动学习型党组织建设扎实深入开展。人民银行党委制定了关于中心组学习的指导意见，对系统党委（党组）中心组学习的指导思想、学习内容、学习制度、学风建设、学习秘书工作提出明确要求。主要领导亲自审定学习计划，确定学习内容，协调学习时间，做好中心发言，认真撰写调研文章，亲自抓，带头学，发挥表率作用。制定了中心组学习制度，对系统中心组学习的组织职责、内容任务、学习管理、学风建设、检查考核等进行规范，每年年初提出指导意见。组织编印中心组学习参考资料，每月一期，发至县支行。基层结合实际，制定落实细则。建立调研报告、述学考评等制度。通过自学、集中学习、研讨交流、专家辅导、调查研究等多种形式，增强中心组学习的吸引力和效果。坚持理论联系实际，把党的理论创新成果与人民银行的工作实际紧密联系在一起，找到结合点，用理论指导实践、推动工作。　　二、围绕中心工作，拓展学习内容　　围绕党员干部的思想政治水平和理论素养进一步提高、履行央行职责的能力进一步增强这一基本目标，党委把创新学习内容作为推动学习型党组织建设的首要问题来对待，坚持围绕业务抓学习，抓好学习促履职，把不断提高履职能力和水平作为学习型党组织建设的出发点和落脚点，拓展学习的广度和深度。在安排学习内容时，坚持两个突出：一是认真组织学习中国特色社会主义理论，深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，深入学习践行社会主义核心价值体系。组织编写了《中国人民银行干部职工理论学习读本》和理论学习读本续编，全面、通俗地介绍中国特色社会主义理论体系，作为干部职工学习的教材，推动了理论学习深入开展。二是突出履行央行职能所需知识技能的学习。按照“干什么、学什么”、“缺什么、补什么”的原则，着力抓好履行岗位职责所需知识技能的学习培训。根据不同岗位，组织编写了15门培训教材，开通了远程培训系统，扩大覆盖面，有效解决了工学矛盾。　　三、丰富学习载体，增强学习效果　　人民银行注重发挥学习载体作用，使学习取得实效，推进学习型党组织建设扎实有效开展。　　一是以开展中国特色社会主义理论体系知识竞赛为载体，提高党员干部理论素养。知识竞赛活动在人民银行系统组织开展，上海总部，各分行、营业管理部组织了30多场竞赛，选出优胜队参加决赛，评出了奖项和最佳答题手。各分支机构和直属企事业单位，通过知识测试、现场竞赛、有奖征文、交流心得等方式，学习中国特色社会主义理论知识，推动了理论学习深入开展。　　二是以“创新金融服务，支持地方经济发展”业务竞赛为载体，提高党员干部的业务素质。业务竞赛活动以基础业务、新知识、新技能为重点，采取岗位练兵、技能比赛、知识竞赛等形式开展。各单位普遍组织开展了国库知识、会计知识、货币政策、征信知识、支付结算等各类业务知识竞赛，以赛促学，在人民银行系统掀起了学习业务的热潮，有效提升了党员干部的业务素质和履职能力。竞赛结束后，评选表彰了“创新金融服务，支持地方经济发展”先进集体600个、先进个人600名。此外，围绕做好中心工作，人民银行系统普遍开展了“党员要成为业务中坚力量”主题实践活动和评选“党员示范岗”活动。　　三是以开展“读好一本书、写好一篇心得”读书活动为载体，提高党员干部的人文素养。各单位结合实际，组织开展了中华经典诵读和优秀文艺作品赏析活动。党委宣传部组织制做了《中华经典诵读赏析》电子读本，对党员干部的赏析体会文章进行评选，做好对学习的服务。成都分行举办了中华经典诵读比赛，天津分行组织开展“百场诵读赏析会”，南京分行抓好“宣、看、写、演、行”阅读作品的五个环节，通过组织赏析优秀文艺作品，推动读书活动深入开展。读书活动的开展，激发了党员干部的学习热情，营造了浓厚的学习氛围。 2011年08月09日17:00来源：人民网-理论频道