“抓学习关键是要搭建好学习平台和载体。现实中通常是年年都讲‘学习不够’，可年年都解决不好‘学习不够’的问题，关键在于缺乏学习的平台和载体，缺乏对学习的考评约束和激励，没有形成有效的学习机制。对领导干部的学习要求‘失之宽、失之于软’，学习自律性差，随意性大，成效不明显，导致工作理念、工作能力滞后于形势的发展。”　　11月2日，贵州省雷山县委常委、组织部长徐嗣和在组工干部周一学习工作例会上谈及如何打造学习型组织部门时，正视问题，勉励组工干部争当学习型组工干部。　　近期以来，雷山县委组织部认真学习贯彻党的十七届四中全会精神，采取积极措施带头建设学习型机关，着力提高组工干部服务科学发展的能力和水平。　　搭建学习平台和载体，“引学”。组织实施以“周学一小时，一月一交流，季学一本书，一年一评比”为主要内容的“四个一”学习工程，明确每周一为集中学习日组织组工干部集中学习一小时以上，每月开展一次学习交流活动，每名组工干部每个季度至少要结合岗位需求研读一本书以上，每年对组工干部学习情况进行评比。9月以来，该县组织集中学习8次。　　严肃学习纪律，“强学”。既要求组工干部“主动学、自愿学”，更强调组织工作岗位需求“必须学”。明确组工干部无故不参加周一集中学习的视为旷工；每月以书写心得、书面汇报的形式作学习交流活动，凡心得体会不深刻的需重新撰写；每年完不成学习任务、达不到学习要求的不能评优评模。　　注重部领导示范，“带学”。紧紧围绕“强理论、明方针、开眼界、长技能、重实践”15字要求，由常务副部长具体抓好“四个一学习工程”的落实，部领导带头组织学习，亲自拟写心得体会，率先作学习交流发言，先学一步，学深一步，引领组工干部自觉加强学习，争当党务工作的“政策通”和业务工作的“多面手”，始终保持政治清醒，正确把握大局方向，切实拓宽视野、打牢功底，创造性开展工作。　　“抓学习就是抓发展。学习是推动发展的源动力，很多时候不是没有办法，而是新办法不会用，老办法不管用——只有乐于学习，善于学习，在思想上、能力上、作风上保持与时俱进，才能创造性抓好工作。提高组工干部服务科学发展的能力和水平关键在于加强学习，我们要把学习作为一种政治责任、一种精神追求抓落实。”11月2日，雷山县组工干部文贵华在一周学习工作例会上谈及学习感受时这样感言。他朴实的话语代表了基层组工干部对学习的认识和态度。（文贵华） 2009年11月04日09:30来源：中国新闻网