孩子的性格形成主要有三方面的因素：第一个因素是父亲，母亲的遗传基因——这是先天因素；第二个因素是成长环境，成长环境受家庭成员以及社会环境的影响，不同的成长环境会对孩子的性格产生不同的影响；第三个因素是
我们首先要关注并帮助孩子塑造人格价值，通过职业生涯管理实现自我价值，之后这样一个人才能真正实现他的人生价值。
古人有诗云：烽火连三月，家书抵万金。她它告诉了我们，一封家信的感情作用无可估量。孩子可以借用书信的方式向父母去讲自己的学习和压力，父母也可以用书信去关心、呵护、鼓励自己的孩子。
推动摇篮的手，就是推动世界的手。母亲是孩子的第一任教师，你可以教他说第一句谎话，也可以教他做一个诚实的永远努力争第一的人。
经过几十年的人生阅历，我们对有些事情已经形成了固定的思维模式、行为模式。上天为了防止我们停止学习，防止我们思想僵化，派来天使——我们的孩子，而父母在更年期时常常碰上孩子青春期。
人与人之间的爱分为三种：1 两性关系之间的男女情爱2 家属或有血缘关系的亲情之爱3 超越两性关系、血缘、亲属关系的人间大爱
许多家长认为，对孩子关心的最好方式就是为他挣许多钱，为他提供最好的衣服和食物，殊不知这样的“物质财富”弥补不了孩子在精神上的期盼和失落，还最需要的可能仅仅是你的一个拥抱。
“上学怕老师，回家怕家长，思想很茫然，心情很恐慌”——这是很多孩子的心理状态。为什么我们不换一种和孩子沟通表达的方式呢，在中间环节上下功夫改善这种状态呢？
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