一、课程背景及收益

商业讲师在各个企业培训中常常面临？

n  什么是真正的以学员为中心？

n  培训结束后三个月后，学员学习内容的留存率低？

n  如何更好的提升学员学习内容的转化率？

n  如何使学员的行为和绩效发生变化？

课程收益？

 帮助讲师灵活的穿梭在课程、学员、和学员的应用环境中

 帮助讲师快速应对教学现场的变化，从架高的层次来审视和服务教学；

 让点评能够点石成金，让答疑成为亮点从而升华课程，满足学员个性化需求；

 从四个维度全面激活讲师技艺

二、课程特色

n  显著提升讲师授课能力；

n  围绕学员的需求，帮助学员改变行为，提升绩效。

三、课程学习计划

导入

 • 介绍课程目标

• 成立学习小组

• 工作场景化的开场

模块一 以学员为中心、以成果为导向

1. 学员学习的五个层级

2. 学员对学习的重构和创新

3. 三位置讲授法

4. 工作场景化的开场

5. 小练习：三位置讲授分享

模块二

 出口成章三部曲

 1.       胡说八道：

 2.       与知识点建立联系

 3.       创建学习

 4.       大练习

模块三

 巧匠故事与案例

 1.       与学习点结合

 2.       有冲突点

 3.       充分融入了情感

 4.      练习：故事大王

 5.      故事的精心编排、修剪

 6.      案例的挑选、编排、制作

 7.      案例的局限

 8.      练习：改编典型案例并分享

模块四： 升华课程之：即时点评与答疑

1. 即时点评的技巧

• 练习

2. 即时点评的方式

• 练习

3. 答疑究竟答什么

4. 让答疑成为亮点

5. 如何应对学员挑战

• 练习：答疑

模块五：沟通交响乐

 1.    练习：沟通交响乐

 2.    激活讲师技艺

 3.    练习：讲师定位

 总结 ·         

 学习内容回顾 ·         

 梳理学习成果 ·         

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