高一、高二、高年年级励志教育，多年在县级中学实践提升。 ……近年来，我致力于高中学生的励志教育，高一作为新生第一课，面对高中的一切新鲜好奇，要做的是适应高中生活，改变和提升学习方法，每一个同学充满了激情；高三，面对人生的第一大考，在压力下冲刺，一样同样充满了激情。然而，对于我们高二来说，已经渡过了高一的忐忑，高三的压力却还没有到来，这个时期是一个承上启下的时期，也是一个矛盾问题的突发期，我们怎么办？特别是随着高中各门学科的相继结束，课堂上没有了“新课”的刺激，我们的兴趣在那？从早到晚面临的将会是习题和考试，我们会不会遇到精神的疲倦？一次次的会考、模拟考仿佛已经定格了你的人生，我们会不会就此认命？经过高一的努力，怎么觉得并没有进步多少，甚至有些退步，是不是我们就那么无用？等等，让我们列举出其中四个问题来做一下现场的调查，其如下（同学们带笔和纸的同学根据题号依次选择，如果有这样的感觉你就打“√”，大家迅速作出选择）。现在我们把你的选择真实的在现场做个表示，第一题：如果你已经感觉到对高中的学习生活失去兴趣或者兴趣减弱的请举手（打“√”）；第二题：如果你已经感觉到精神疲倦或者说身体太累的请举手（打“√”）；第三题：如果你已经感觉到努力了得不到进步或者进步不大的请举手（打“√”）；第四题：如果你已经感觉到你已经被定格了或者说我的命就这样了的请举手（打“√”）。……