【课程背景】

移动互联网时代之前,企业经营关注重点是“事”，擅长结果导向、绩效目标，如果只用这一只翅膀飞翔，管理者往往感到枯竭、无力、困惑：事情明明应该这样发展，规定已经制定地非常明确了，人们应该这样完成工作，为什么却不尽如人意？为什么总是会出现种种意外、麻烦？我们渐渐发现：必须全面、深刻地了解人类的巨大潜能，了解生命系统的能力与动力，才能找到更简单、有效的领导模式，尤其对于现阶段的企业领导人而言。

   课程将带领财务总监一起探索改进管理工作的心理依据，寻求激励自我与他人心理和行为的各种途径和方法，以最大限度地调动人的积极性、创造性，提高整个个部门、公司工作绩效与成果，他主要落脚于人本心理学，同时也部分涵盖了心理动力与超个人心理学，在课程中，我们主要关注提升心理动力：包括自己与他人的，通过管理者个人与被管理者在工作中投射的意义、价值观的排序、两者关系的建立与经营，在超个人的部分，我们通过马斯洛个人需求层次，了解自己所处的位置，压力产生的心理根本原因，以及我们如何有效将压力转化为自我实现的动力。在启迪头脑认知的传统理论讲解的授课方式下，课程也会大量采用更适用于成人的授课方式，包括但不限于：身体、心灵的参与：呼吸、舞动、绘画、冥想，通过他人的反馈认知自己的模式等，融入了更多身心整合的训练，在此基础上发展出个人的一致性。对企业人的身心健康、关系和谐与绩效达成都将起到长远而健康的促进作用。

【课程特色】

1、课程注重权威性、实用性：授课将紧密结合财务总监工作管理特点，内容很贴近学员工作实际，就像学员身边的事，对他们的工作有很高的启发性；

2、课程注重内容新颖性、授课方式新颖性：课程引入目前最为有效的世界咖啡、行动学习、翻转课堂等方法，脱离传统的课堂授课模式，从你讲我听，变成你讲我参与，课程回归以学员能力提升为目标的中来，内容注重案例分析与经验传授，并结合学员工作情况进行内化，重点突出落地执行；

3、课程注定学员参与性、兴趣性激发：以体验活动、互动分享、个案工作为主要特点，它将鼓励每位参与的学员共同或是各自探索，但是不强迫学员一定要和伙伴分享他们觉得不舒服的事；

4、课程注重效果及时性、持续性：讲师会带领学员对自己的惯有模式做出检视与新的选择，让关系中阻塞的能量重新流动起来，会像种子一样播种在学员心里，持续发生正向作用，长时间激励学员，在需要时可能会回溯到较早期个体心智模式、行为模式的形成，带领个体反省其模式的有效性和有限性，影响更为深远。

【实施方式】专题讲授、案例分析、呼吸、肢体动作、人物传记分析、经验分享等

【课程时长】1-2天

【课程大纲】

第一单元、财务总监知人知心的对上沟通术

一、对上高效沟通的步骤——沟通三步曲

案例分析：联想(中国)公司的知人知心的沟通艺术案例？

二、财务总监DISC沟通风格及其优势和局限

现场活动：我是哪种沟通风格?

1、DISC之D型：驾驭型/老虎型

2、DISC之I型：表达型/孔雀型

3、DISC之S型：亲和型/考拉型

4、DISC之C型：分析型/猫头鹰型

群策群力：如何与不同风格的上级沟通？

三、财务总监如何与上级沟通

1、只有懂领导才能帮领导

2、如何取得上司的信任

3、如何领会上司的意图

4、如何提建设性意见：站在领导的位置想问题

5、多领导沟通技巧

第二单元、个体管理：财务总监的自我管理

现场活动：在不同的环境中，我们的身心感受

一、领导者普遍存在的心理困境

二、领导者的四个维度象限：教练/辅导/咨询/督导

三、自我领导风格认知:锥子/尺子/榔头/蜡烛

现场活动：通过肢体活动、团体照镜子等方式了解自己的领导风格

现场绘画：通过自画像了解我内心的世界

案例分析：广东深圳移动王主任的自画像分析

案例分析：新疆电信市场部副总的全我模型。

第三单元、个体管理（下）：财务总监如何影响他人

一、管理之道：外在力量与内在权能

1、认识你的领导风格

2、重新选择：从回应到反应，从墙到界线

3、外在权能与内在力量

4、物化与个人化

5、建立界线（活动）：通过活动来了解自己与他人的关系

案例分析：世界500强企业管理者的困境与心理成因，个案讨论

二、如何有效管理下级

1、开展教练前我们如何建立关系：关系发展的五个周期

2、下级教练引导的四个工具

3、下级教练引导开展四个步骤

  案例分析：浙江电信某县公司副总为什么用教练辅导技术总会失败？

三、推到部门墙：跨部门沟通与协作

1、从跨部门的根源问题入手进行沟通与合作

2、如何搭建跨部门沟通的桥梁

案例分析：要想做好跨部门沟通先要做部门内的沟通？

3、如何推倒“部门墙”

4、如何建立完善的责任体系

5、跨部门合作成功的实现途径

四、领导力与对上影响力分析

群策群力：目前如何领导或管理你下属？

1、管理与领导的区别

2、实施影响力的过程

3、如何有效影响您的上级

 备注：以上内容仅供参考，钟震玲老师会根据当班学员情况进行针对性调整授课内容，详细大纲请联系助理！