一、

说 明

完美团队的前提是必须有个完美的首领，不要指望让一帮人能创造价值和体现

团队的完美性，因为那是不符合实际，要求别人首先自己要做到，一个团队的领导决定了团队的成败，俗话说，领导往哪站，员工往哪看，团队的打造首先从领导者开始，就像火车头，能否顺利到达终点，不取决于车体的完整与完美性，只要道路正确，不偏离轨道，就是在破的车体在火车头的拉动下也能到达。领导影响团队，团队行动见证领导者的思想和结果，结果实现的时间长短和质量高低就是团队是否完美的有力表现。但是，作为一个团队能否准确理解、有效执行领导者的思想，则需要不断的打造和完善，就像炼钢一样，要不断的加温、回炉才能最终成钢，做钢铁一样的军团，战无不胜，攻无不克。

1.本课程教学基本要求：适用于相关负责人、企业中层管理者、一线员工；

2.教学目的：理论与实践教学相结合，使学员了解只有平台和团队才能创造奇迹，个人最多称之为英雄，而不能称之为伟大，懂得沟通、协作、利益共享才会长久，把握机遇、平台，依托团队实现团队利益最大化和个人价值最大化。

3.在培训中多以实例模拟并采用教练技术进行教学，真实、打动、感动、落地执行；

4.团队意识训练与执行力提升；

5.课程安排说明：根据企业培训需求的总体安排，为保证培训的有效性，老师会参与企业培训需求调度，企业可提供调度需求资料和相关信息；

二、

课程性质和任务

本课程是管理者、销售员、一线员工掌握市场操作基本技能的专业课程，其主

要任务是帮助学员树立团队意识，改变个人主义及散漫观念，有团队才有个人，有平台才有发展，提高执行能力，一个团队没有了执行一切都不复存在，主在培养学员的团队精神与为什么要高效执行，达到企业对员工在职业素质及职业能力的培养，满足企业发展的需要；

三、

课程教学目标

通过本课程的教学，学员应达到如下基本要求：

1.学会珍惜团队、维护团队、为团队目标、个人价值的实现为最高追求。

2.培养团队精神，提升执行能力。

四、

教学内容

1.团队对个人素质能力的要求与基本标准

了解团队重要性，个人在团队中的角色扮演与作用，应具备的素质；

2.团队形成六要素与基本条件

任何一个团队的形成首先都是因“利”而来，因“益”而在，因“情”而动，

因“度”而管，因“景”而远，因“梦”而伟大。

3.标准动作

团队外在形象与内在品质，个人与团队的关系，以团队为核心的个人进而组成

具有核心竞争力的卓越团队，规定动作与行为准则。

4.从业者忌讳做那些事

会做，能做，做到，做好，做任何事都有底线，底线就是高压线，应该注意哪

些事。

5.操作规范

沟通、互助、协调、理解、和谐、团结、礼节、细节、总结、尊重、容忍、个

性、创新、发展。

6.教练技术运用

团队项目训练与提升、总结、分享。

五、

理论与实际结合，相关环节采用教练技术辅助教学，达到企业培训目的。

六、

学时分配

以上内容为6学时课程

  课程以满足企业需求、学员需求为最高目标，培训一般不会给解决方法，而是引导和启发，张老师此课程更多的是给方法、给指导、给答案。