课程大纲

 上午

 一、课程开场设计

 （一）、激发兴趣

 （二）、建立链接

 1、动作技能

 2、智慧技能

 （三）、激活痛点

 （四）、强化目标

 二、三种常见自我介绍方式

 （一）、无我式

 （二）、猜谜式

 （三）、结党营私

 三、职业风范与气场修炼

 （一）、形体风范

 1、举手投足

 2、定海神针

 3、章法可行

 4、眉目传情

 （二）、声音气场

 （三）、临场驾驭

 讲授、举例、实操演练、辅导、点评

 下午

 四、成人学习特点分析

 （一）、成人学习特点

 （二）、DISC特质分析

 1、D特质特点及应对之法

 2、I特质特点及应对之法

 3、S特质特点及应对之法

 4、C特质特点及应对之法

 五、职业表达与公众呈现

 （一）、结构化表达四法

 （二）、三五七原则

 （三）、三个一法则

 讲授、举例、游戏、实操演练、视频、分析、点评

 上午

 智慧技能学习体验卡应用

 六、讲师四大风格

 （一）、沉闷

 （二）、机械

 （三）、激情

 （四）、务实

 七、讲师三大核心技能

 （一）、感性

 1、感性的形式

 （1）、语言感性

 （2）、形式感性

 2、感性应用的时机

 （二）、理性

 1、理性语言表达

 （1）、段论语言

 （2）、排比句语言

 （3）、四进式语言

 2、预演未来

 讲授、案例、训练

 下午

 （三）、互动

 1、常见互动技巧解析

 2、提问技巧训练

 （1）、提问对个人or大家

 （2）、第一、二提问对象的选择

 （3）、特定性提问技巧

 （4）、开放性提问技巧

 （5）、交叉性提问技巧

 3、大互动技巧训练

 （1）、三国杀技巧训练

 （2）、知识竞赛技巧训练

 （2）、海外游学技巧训练

 （3）、研讨会技巧训练

 4、枯燥性内容讲解技巧

 （1）、三层式

 （2）、七字诀

 （3）、巧改编

 （4）、建模型

 （5）、拼魔方

 （6）、开研讨

 （7）、微翻转

 5、游戏活动的设计

 讲授、案例、做题、建构、演练

 上午

 八、课程开发前篇

 （一）、课程开发前的思考

 1、学员对象分类

 2、方向目标选择

 （二）、内容素材的收集与整理

 1、需求表的设计

 2、问题树

 3、数字筐

 4、鱼骨图

 （三）、内容逻辑梳理

 九、PPT制作与呈现

 （一）、常规PPT制作

 1、模板的选择

 2、关键页的制作

 3、排版与字体

 4、图形图表的应用

 5、文字对比色

 讲授、演练、辅导、点评

 下午

 （二）、动画大师软件应用

 1、WORD转PPT

 2、PPT的动画应用

 3、动画大师现场制作

 4、PPT呈现

 （三）、课程呈现与教学设计

 1、一课三讲

 2、论证设计

 3、模拟推演

 4、教学心电图

 九、总结考评

 五分钟精英展示

 讲授、演练、辅导、点评

课程结束